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核心素养导向下小学语文大单元教学路径探究

摘要：核心素养导向下的小学语文大单元教学模式，围绕主题进行系统性设计，为学生提供了深度学习和综合能力发展的机会。因此，本文从大单元教学的应用价值入手，围绕主题设计、情境创设、多样化学习活动和评价反馈等实践路径进行了深入分析。通过在单元教学中明确核心素养目标，创设真实情境，设计多样化活动并关注评价反馈，能够全面提升学生的语言文字运用、人文素养和自主学习能力。这种大单元教学模式不仅丰富了小学语文教学实践路径，也为学生的全面发展提供了有力支持。

核心素养导向下的教育理念为小学语文教学带来了新的发展方向，特别是在大单元教学模式中，核心素养的培养成为设计和实施