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勤俭节约反对浪费主题教育活动方案

一、活动背景与意义

勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党的优良作风，也是新时代新征程中我们应当坚守和弘扬的价值理念。当前，面对社会发展的新形势与资源环境的新挑战，倡导勤俭节约、反对铺张浪费，不仅是践行社会主义核心价值观的内在要求，更是推动单位（或学校/社区，根据实际情况选择，下同）可持续发展、培养个体优良品德、营造风清气正环境的现实需要。为深入贯彻落实关于厉行节约、反对浪费的重要指示精神，切实增强全体成员的节约意识，培养节约习惯，特制定本主题教育活动方案。

二、活动目标

1.意识提升：通过多维度、多层次的宣传教育，使全体成员深刻认识勤俭节约的重要性与紧迫性，树立“节约光荣、浪费可耻”的思想观念，将节约意识内化于心。

2.习惯养成：引导全体成员从自身做起，从点滴小事做起，在日常工作、学习、生活中自觉践行节约行为，如节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮，逐步养成勤俭节约的良好习惯。

3.氛围营造：积极营造“人人讲节约、事事讲节约、时时讲节约”的浓厚氛围，使勤俭节约成为单位的主流风尚和共同行动。

4.机制构建：探索建立健全长效管理机制，将勤俭节约的要求融入日常管理，推动节约型单位建设常态化、制度化。

三、活动主题

勤俭节约，从我做起，从现在做起，从点滴做起

四、活动对象

全体成员（可具体化为：全体干部职工、全体师生、全体居民等）

五、活动时间

XXXX年X月至X月（可根据实际情况设定，如一个月、一个季度或贯穿全年）

六、主要内容与实施步骤

（一）宣传发动阶段：营造氛围，思想引领（X月X日-X月X日）

1.启动仪式：举行简短而隆重的主题教育活动启动仪式，明确活动目的、意义和主要内容，发出勤俭节约倡议，动员全体成员积极参与。

2.宣传造势：

*利用宣传栏、电子显示屏、内部网站、微信公众号等平台，刊播勤俭节约主题标语、公益广告、科普知识、典型案例等。

*制作主题宣传展板，放置在公共区域，图文并茂地展示节约小窍门、浪费危害等。

*发放倡议书，倡导全体成员身体力行，争做勤俭节约的践行者、传播者和示范者。

3.主题学习：组织学习关于勤俭节约的重要论述、相关法律法规、单位内部节约管理制度等，深化思想认识。可通过集中学习、专题研讨、线上学习等形式开展。

（二）学习实践阶段：多措并举，知行合一（X月X日-X月X日）

1.“节约金点子”征集：面向全体成员征集在工作、学习、生活中关于节约用水、用电、用纸、办公耗材、食堂餐饮等方面的节约小妙招、合理化建议。对优秀“金点子”进行评选和推广。

2.“光盘行动”深化：

*在食堂等餐饮场所显著位置张贴“光盘行动”提示语，倡导按需取餐，不剩饭菜。

*鼓励自备餐具，减少一次性餐具使用。

*可开展“文明餐桌”评选活动。

3.“节能降耗我先行”实践：

*办公节能：推广无纸化办公，鼓励双面打印；下班前关闭电脑、打印机、空调等电器电源；合理利用自然光，减少照明设备开启时间。

*用水节约：加强用水设备巡检，杜绝“跑冒滴漏”；倡导节约用水，养成随手关水龙头的习惯。

*资源循环：规范办公垃圾分类，促进可回收物的回收利用；鼓励修旧利废，延长物品使用寿命。

4.主题征文/演讲/微视频比赛：围绕“勤俭节约”主题，组织开展征文、演讲或微视频创作比赛，抒发对勤俭节约的认识、感悟和践行决心，评选优秀作品进行展示。

5.“勤俭节约”主题班会/座谈会：以部门、科室、班级或小组为单位，组织开展主题班会或座谈会，分享节约经验，反思浪费现象，共同探讨如何在实际中践行勤俭节约。

6.体验教育活动：可组织参观相关展览、或开展短暂的“饥饿体验”、“低碳出行”等活动（需结合实际情况，确保安全可行），让成员在亲身体验中感受资源的宝贵和浪费的可惜。

（三）总结提升阶段：巩固成果，长效坚持（X月X日-X月X日）

1.“节约标兵/示范岗”评选：结合日常表现和活动参与情况，评选一批在勤俭节约方面表现突出的个人或集体，授予“节约标兵”或“节约示范岗”等荣誉称号，并进行宣传表彰，发挥榜样的示范引领作用。

2.经验交流与成果展示：召开经验交流会，分享活动中的好做法、好经验；通过图片展、成果汇编等形式，集中展示主题教育活动的成效。

3.建章立制：总结活动中的成功经验和有效做法，结合实际情况，修订或完善单位内部关于节能降耗、反对浪费的规章制度，将勤俭节约的要求固化为长效机制，推动常态化管理。

4.活动总结报告：对整个主题教育活动进行全面总结，肯定成绩，分析不足，提出后续工作建议。

七、组织保障

1.加强领导：成立由单位主要领导任组长，相关部门负责人为成员的主题教育活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织协调和督促落实。各部门（