高一【地理(人教版)】植被(第一课时)-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科地理年级高一学期第一

课题植被（第一课时）

教科书书名：普通高中地理教科书地理必修第一册

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：1.通过实地观察及运用视频、图像，识别主要植物类型。

2.运用图文资料和案例分析，初步理解植被与自然环境的关系。

教学重点：理解植被是地理环境的产物，以及植被对地理环境的影响。

教学难点：结合案例情境，理解并说明植被与自然环境的关系。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

1min导入学生观察不同城市的市树，思考市树和当地的环境特点有什么关系

通过让学生观察不同区域的植被景观，引出植被的概念，即自然界

植被的定义

3min及其形成过成群生长的各种植物的整体。

程

并用示意图表示植被形成的过程。

1、通过对亚马孙热带雨林和撒哈拉沙漠自然景观图的对比，引发学

生思考为什么全球的植被会有分布差异，受什么因素影响，用气温

曲线和降水量柱状图辅助分析。

植被是地理

8min说明气候对植被的种类及其分布有影响。

环境的产物

2、通过观察植被的垂直结构示意图，得出光照对植被的影响。

3、通过观察乞力马扎罗山的山地植被垂直分布，以及祁连山脉的阴

阳坡植被分布，得出地形对植被的影响。

4、通过环境指示性植物，说明土壤和水文对植被的影响。

3min案例研究通过红树林的视频资料，分析植被和环境之间的相互影响关系

植被对地理通过示意图和数据等资料，说明植被对大气的组成成分、局地气候、

5min

环境的影响土壤的物理及化学性质

通过塞罕坝人造林场和包兰铁路轨道旁的草方格的案例，进一步说

2min案例说明

明植被对地理环境的影响。

【自学窗】学习植被和自然环境之间的相互关系之后，请同学思考

1min课后探究

皇城根遗址公园的人工植被需要满足的条件。