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;;;作者简介;代表作品;写作背景;;整体感知;课文以时间的先后为顺序组织安排材料。作者从母亲的出生、出嫁、“生”我、七十大寿，一直写到去世，脉络很清楚。;文章结构层次
;2．作者先后六次提到母亲对我的影响，具体体现在哪些方面？;2．作者先后六次提到母亲对我的影响，具体体现在哪些方面？;走近母亲;;;问题探究;走近母亲;思考探究练习;;3.文中最能体现母爱“无私”和“伟大”的就是第13自然段，从哪三件事来表现的？;;;;;;作者是如何刻画母亲形象的？;例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。;例2、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。;例3、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
;;成功的细节描写，是本文刻画人物的一个突出特色，既表现出了母亲的性格特点，生动传神；又表达了母亲对儿女们的深厚情感，感人至深。;
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