智能跳绳计数器在小学体育课中的跨学科融合研究课题报告教学研究课题报告.docx

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智能跳绳计数器在小学体育课中的跨学科融合研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，“学科融合”已成为提升学生核心素养的重要路径。2022年版《义务教育体育与健康课程标准》明确提出，要加

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