高中生物 孟德尔的豌豆杂交实验一 新人教版必修.pptVIP

*******第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日§1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一章遗传因子的发现第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日（Mendel,1822-1884）奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉闭花受粉自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠稳定遗传第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日豌豆具有多个易于区分的性状相对性状：性状：生物体的形态特征或生理特征一种生物同一种性状不同表现类型如：高茎与矮茎、圆粒与皱粒第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日多对相对性状挑七对首先对每一对分别研究第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日P×F1高F2高≈3：1矮高矮787277×一对相对性状的遗传试验用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果，说明性状分离现象是普遍存在的。显性性状隐性性状性状分离分离比？第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日孟德尔对分离现象的解释（提出的假说）（1）生物的性状是由遗传因子决定的注意：①遗传因子不融合、不消失；②一对相对性状的不同表现类型同一个字母的大小写。显性性状：由显性遗传因子控制（用大写字母表示）隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写字母表示）第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日孟德尔对分离现象的解释（提出的假说）（2）体细胞中遗传因子是成对存在的纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌豆：DDdd纯合子：杂合子：F1高茎豌豆：Dd遗传因子组成相同的个体遗传因子组成不同的个体注意——“成对”的含义：控制相对性状的两个遗传因子才能成对。如AA、Aa、bb控制不同性状的两个遗传因子不能成对。如AB、Da、ad第10页，共23页，星期日，2025年，2月5日（3）形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。注意：每个配子中只含每对遗传因子的一个（4）受精时，雌、雄配子的结合是随机的。孟德尔对分离现象的解释（提出的假说）补充：显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用。注意：雄配子中每种配子与雌配子中每种配子的结合机会是均等的。注意：显性作用指成对的是显隐遗传因子时，个体只表现显性遗传因子控制的性状。第11页，共23页，星期日，2025年，2月5日DDddDd配子Dd按照假说，孟德尔推理想象高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解：DdDddDDdDdDDDddd高矮3:1第12页，共23页，星期日，2025年，2月5日3:1根据图解分析：F1形成的配子种类有；比值为；雌雄配子结合方式有种；所以F2中遗传因子组成有；其比例为。F2性状表现类型及其比例为__________________。21∶2∶1高茎∶矮茎=DD、Dd、dd41∶1DDddDd配子DdPF1DdDddDDdDdDDDddd3高:1矮F1F2配子第13页，共23页，星期日，2025年，2月5日孟德尔对分离现象解释的验证F1×测交隐性纯合子验证方法——。概念:目的:推测F1的遗传因子组成。（或产生的配子种类和比例）思考：根据假说，测交后代有哪些表现类型才能推测出F1的遗传因子组成？（用遗传图解说明）第14页，共23页，星期日，2025年，2月5日孟德尔得出的结论——分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子________，不相_____；在形成配子时，成对的遗传因子发生____，____后的遗传因子分别进入不同的配子中，随___遗传给后代成对存在融合分离分离配子内容：前提实质（核心）公式化表示：第15页，共23页，星期日，2025年，2月5日1.分离定律选择豌豆作为实验材料好处（3点）杂交实验过程和现象（先杂交，后自交）理论解释（假说）（