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2025年最新中小学教师高级职称专业水平能力试题库及参考答案

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.2025年新版《义务教育课程方案》强调“学科实践”的核心价值，下列哪项最能体现这一理念？

A.教师精讲多练，学生当堂达标

B.学生围绕真实情境问题开展跨学科项目学习

C.学校统一组织月考，以数据驱动教学改进

D.教研组每周观摩名师录像并模仿授课

【答案】B

2.依据《教师数字素养框架》，教师“数字伦理”能力不包括：

A.识别算法偏见

B.保护学生数据隐私

C.用大数据精准推送个性化作业

D.引导学生辨析网络信息真伪

【答案】C

3.小学数学“量感”培养的关键阶段是：

A.一年级上册“1—5的认识”

B.二年级下册“表内除法”

C.三年级上册“毫米、分米的认识”

D.四年级下册“小数的意义”

【答案】C

4.初中语文“整本书阅读”教学评价的首要维度是：

A.阅读速度

B.情节复述完整性

C.读者与文本的互动深度

D.好词好句摘抄数量

【答案】C

5.在“双减”背景下，学校课后服务课程设计的最优路径是：

A.外聘机构主导，学校监督

B.教师自愿申报，学生自主走班

C.学科教师“+”社团教练联合开发

D.统一配发国家平台资源包

【答案】C

6.高中物理“量子初步”教学中，为降低学生认知负荷，教师应优先采用：

A.数学推导

B.思想实验

C.双语视频

D.刷题训练

【答案】B

7.依据《新时代基础教育强师计划》，到2027年，全国中小学骨干教师占比应达到：

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

【答案】B

8.小学英语“拼读+阅读”融合教学的起始年级建议为：

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

【答案】A

9.教师在课堂中使用生成式人工智能辅助教学时，最需关注的法律风险是：

A.侵犯肖像权

B.输出内容著作权归属

C.屏幕蓝光伤害视力

D.学生沉迷对话

【答案】B

10.关于“教学评一致性”，下列表述正确的是：

A.教、学、评三者目标可以不同，只要最终分数高

B.评价格式统一即可，内容可自由调整

C.目标、活动、评价工具必须同向设计

D.由教研员统一命题即可保证一致性

【答案】C

11.在融合教育中，对自闭症谱系障碍学生最有效的课堂支持策略是：

A.降低学业要求

B.提供视觉化日程表

C.安排单独考试

D.允许佩戴耳机隔绝声音

【答案】B

12.初中化学“质量守恒”探究实验后，教师组织学生用“claim—evidence—reasoning”框架写报告，其主要目的是：

A.训练学术写作格式

B.强化证据意识与科学论证

C.节省批改时间

D.应付督导检查

【答案】B

13.小学科学“昼夜交替”模型制作活动，教师最应渗透的跨学科概念是：

A.系统与模型

B.尺度与比例

C.稳定与变化

D.物质与能量

【答案】A

14.教师对学生进行“表现性评价”时，信度最高的做法是：

A.仅由任课教师打分

B.采用量规并多人独立评分

C.学生自评后直接记录

D.家长参与评分

【答案】B

15.2025年起，国家智慧教育平台新增“教师备课”模块，其核心功能是：

A.提供成套PPT

B.智能生成教学设计草案

C.自动批改作业

D.直播授课

【答案】B

16.高中历史“史料实证”素养水平3要求学生能：

A.区分史实与观点

B.提取史料表层信息

C.综合不同来源史料得出新解释

D.背诵史料原文

【答案】C

17.小学语文“整本书阅读”书目的确定主体应是：

A.学校家委会

B.学科教师团队

C.教育局统一配发

D.学生完全自主

【答案】B

18.教师在课堂中使用“同伴互评”时，首要步骤是：

A.随机分组

B.公布标准

C.学生交换作业

D.教师总结

【答案】B

19.依据《未成年人学校保护规定》，教师不得公开披露学生：

A.学业成绩

B.家庭住址

C.课堂答问

D.作文内容

【答案】B

20.初中生物“生态瓶”项目化学习评价，最宜采用：

A.纸笔测验

B.产品评分+过程观察

C.期末统