第13课 _读书_目的和前提 _上图书馆.pptxVIP

第六单元学习之道?

题型觉醒语言文字运用建议用时：25分钟一、（2025江苏常州月考）阅读下面的文字，完成1—4题。（16分）在所有休闲方式中，读书最累，在静态中耗费脑力、情感和体能。可它最有意思，我们得以进入万花筒般的魔法世界。看书时，唯一的活动就是挪移视线。人的视网膜可以看作是一个传感器，越往边缘去，传感效果越差。只有通过最中间一个叫作中央窝的地方，我们才能以视觉分辨。这个中央窝很小，只能容下八个字母。所以在阅读时，我们其实是从一个针孔似的小洞里窥探世界，管中窥豹，仅见一斑。（甲），才能目睹豹纹锦簇，身形斑斓。……

我喜欢临睡前的阅读。读到什么，易在墨色夜中得到拓印。我的梦、我半夜醒来的瞬间、我清晨起床后持续的恍惚里，都__________着一些词语、诗句和句段……是残片。但一张剪纸比一张白纸更有创造性。我平时阅读不规律，出差或旅游，倒是效率最高的时候。①大概因为在那种状态下，②使得时间的压迫感和流逝感都变得特别具体，③营造有效的催促，④让人产生一种紧迫感。出门在外，没有带足够的书，比没有带足够的钱更丧失安全感。总有一两本书带在身上，哪怕来不及看，平添负担；但这额外的重量，恰如灵魂的镇纸，让人内心踏实。我买书的速度远远大于阅读，以平息缺少阅读的焦虑。不过，也有人买书:满墙、精装、全套。他的目的，可能不是阅读，（乙）。对许多人来说，思考是负担而非快乐。啊，若有所思——他们只是要呈现这个姿态。若你追问，所思为何？什么也没有，里面是空的。他们摆出“若”的造型就够了。对他们来说，形式比内容重要，思比所思重要——买书只是日常生活里唯一能实现的行为艺术。

1.文中横线处，有人填写了“荡漾”，有人填写了“漂浮”，请结合材料说说为什么“荡漾”更好。（4分）【答案】“荡漾”形容水面起伏波动的美感,表达阅读后的飘忽不定给“我”留下的美好印象,并与前文的“恍惚”相呼应；而“漂浮”指浮在水面上,没有动态的美感。（4分）【解析】（1）先分析词语含义的不同。“荡漾”,（水波）一起一伏地动。“漂浮”,停留在液体表面不下沉。（2）根据不同及语境“夸”词语。“荡漾”富有动态美感,体现出一种轻盈、飘忽的状态,能够传达出阅读后留下的词语、诗句和句段在“我”“恍惚”梦境和意识中轻柔而美好的印象,与前文的“恍惚”相呼应；而“漂浮”则更强调静态的悬浮状态,缺乏“荡漾”所带来的那种生动和灵动的感觉,无法充分表达出阅读后那种轻盈而富有变化的感受,因此不如“荡漾”贴切。

2.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）【答案】甲：只有连续窥探乙：而是怕别人发现他不阅读（每处2分）【解析】甲处,根据后边的“才能”,可知此处应用关联词语“只有”开头；又因为前文提到“管中窥豹,仅见一斑”,因此想要“目睹豹纹锦簇,身形斑斓”,就需要连续不断地窥探。故此处可填“只有连续窥探”之类的句子。乙处,结合前文“以平息缺少阅读的焦虑”“他的目的,可能不是阅读”、以及后文的“对许多人来说,思考是负担而非快乐”“他们只是要呈现这个姿态”可知,乙处的内容强调有人买书是为了掩饰不阅读的事实,再根据前面的“不是”可知,此处要用关联词语“而是”与之照应,所以可填“而是怕别人发现他不阅读”之类的句子。

3.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）【答案】②缺少主语,去掉“使得”③将“营造”改成“形成”（4分）【解析】提取句子主干。标序号处句子的主干为：①因为在那种状态下,②使得（缺主语,可去掉“使得”,让“时间的压迫感和流逝感”作主语。）压迫感和流逝感都变得具体,③营造催促,（“营造催促”动宾搭配不当,可将“营造”改成“形成”。）④让人产生紧迫感。

4.下列两个句子，你认为哪句更适合放在第二段末尾的省略号处？请简要说明理由。（4分）第一句:每一个文字都是秘密的孔隙，让我们得以突破闭锁，看到众生和天下。第二句:让我们得以突破闭锁、看到众生和天下的文字是秘密的孔隙。【答案】第一句更合适。①第一句将“每一个文字”置于句首,更能突出阅读的价值。②第一句与前文衔接更恰当,“秘密的孔隙”照应“一个针孔似的小洞”,“突破闭锁,看到众生和天下”讲的是“窥探”的结果,照应前文“窥探世界”“目睹豹纹锦簇,身形斑斓”。第二句缺少主语,内容顺序改变,与前文衔接不当。（4分）

【解析】（1）先找两个句子的不同。观察两个句子的组成可知,第一句以“每一个文字”开头,先说“每一个文字都是秘密的孔隙”；第二句以“让我们”开头,将“文字是秘密的孔隙”放在了句子的后半部分。两个句子在结构上不一致。（2）再看前后。省略号位于第二段末尾,因此要结