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语文教师选调进城考试试题+答案(一)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）脊梁（jí）既往不咎（jiù）

B.畸形（jī）提防（dī）脍炙人口（kuài）

C.星宿（sù）字帖（tiè）刚正不阿（ē）

D.称职（chèn）模样（mó）锲而不舍（qiè）

答案：B。详细解析：A项中“脊梁”的“脊”应读“jǐ”；C项中“星宿”的“宿”应读“xiù”；D项中“模样”的“模”应读“mú”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A。详细解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，“毕”是“完全”的意思；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”，“章”指条理；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）她不住内心的喜悦，一双聪颖的眼睛显得更加炯炯有神。

（2）人民法院经审议，认定该裁决广大人民群众的利益，应当予以撤销。

（3）开展信息服务工作，既要考虑服务质量，也要考虑经济。

A.掩盖违反效益

B.掩饰违反效率

C.掩饰违背效益

D.掩盖违背效率

答案：C。详细解析：“掩盖”着重于“盖”，有遮盖、隐藏的意思；“掩饰”着重于“饰”，用手段来掩盖缺点、错误等。（1）句中用“掩饰”更合适。“违反”一般适用于规章、原则等；“违背”适用于意志、利益、诺言等。（2）句中与“利益”搭配，用“违背”恰当。“效益”强调效果和利益；“效率”强调单位时间内完成的工作量。（3）句说开展信息服务工作要考虑经济效果和利益，用“效益”合适。

4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。详细解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步。用在上课早退这件事上程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；C项“骇人听闻”使人听了非常吃惊、害怕，用在这里形容伪劣药品的危害恰当；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，不能用于科学工作者提宝贵建议的语境。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

答案：D。详细解析：A项“通过……使”连用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

6.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等深受孩子们喜爱。

D.《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家等。

答案：C。详细解析：《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.排比比喻拟人

B.反复排比拟人

C.反复比喻比喻

D.排比排比拟人

答案：B。详细解析：（1）句“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，强调了作者对春天的急切盼望之情；（2）句把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时三个相同句式构成排比；（3）句“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

8.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”。

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答，