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幼儿园安全教育与防护措施实施方案

一、指导思想

幼儿期是人生发展的关键时期，幼儿的安全不仅关系到每个家庭的幸福，更关系到社会的和谐稳定与国家的未来。本方案以《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等法律法规为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以保障幼儿身心健康和生命安全为核心，以提高幼儿安全意识和自我防护能力为重点，构建全员参与、全程覆盖、全方位保障的幼儿园安全防护体系，为幼儿营造一个安全、健康、和谐的成长环境。

二、总体目标

1.幼儿安全意识与能力提升：使幼儿初步掌握基本的安全知识，具备初步的自我保护意识和简单的应对危险的能力。

2.安全管理体系完善：建立健全幼儿园安全管理各项规章制度，明确各岗位职责，形成规范化、常态化的安全管理机制。

3.防护措施全面落实：对幼儿园园舍设施、活动场地、玩具器械、食品卫生、消防安全等进行全面排查与整改，消除安全隐患。

4.应急处置能力增强：完善各类突发事件应急预案，定期组织演练，提高教职工应对突发事件的快速反应和妥善处置能力。

5.家园共育氛围浓厚：加强家园沟通与合作，形成家园携手共筑安全防线的良好局面。

三、主要内容与实施途径

（一）构建系统化的安全教育内容体系

1.日常安全行为习惯养成：

*目标：让幼儿了解生活中的基本安全常识，养成良好的安全行为习惯。

*内容：不玩危险物品（如剪刀、电源插座）、不触摸危险地方（如开水、火源）、上下楼梯靠右行、不推挤、不跟陌生人走、正确使用玩具等。

*途径：通过晨间谈话、情景模拟、故事绘本、儿歌、游戏等形式，将安全教育融入一日生活的各个环节。例如，在“娃娃家”游戏中模拟“不给陌生人开门”的场景。

2.交通安全教育：

*目标：初步认识交通信号灯、斑马线等交通标志，了解基本的交通规则。

*内容：认识红绿灯、斑马线，知道“红灯停、绿灯行”，走路要走人行道，不横穿马路，不在马路上玩耍，乘坐家长车辆时系好安全带等。

*途径：组织“交通安全小卫士”主题活动，利用图片、视频、角色扮演（如“小司机”游戏）等方式进行。

3.消防安全教育：

*目标：认识火灾的危害，了解基本的防火、逃生自救知识。

*内容：认识灭火器（不触碰）、知道火警电话，了解火灾发生时要弯腰捂鼻、沿安全出口逃生，不乘坐电梯等。

*途径：开展“消防安全我知道”主题活动，观看消防安全动画片，组织消防疏散演练（每学期至少一次）。

4.饮食与健康安全教育：

*目标：了解饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯，知道生病时要告诉成人。

*内容：饭前便后要洗手，不买“三无”食品，不挑食不偏食，不吃陌生人给的食物，身体不适及时告诉老师或家长等。

*途径：结合健康教育活动，通过儿歌、绘本讲解，组织“小小营养师”讨论等。

5.活动与游戏安全：

*目标：了解活动中潜在的危险，学会保护自己，避免意外伤害。

*内容：不玩危险游戏，不从高处往下跳，不推撞同伴，正确使用体育器械，户外活动时听从老师指挥等。

*途径：教师在组织各项活动前强调安全规则，活动中密切观察指导，对幼儿的危险行为及时制止并进行教育。

6.防拐骗与防性侵安全教育：

*目标：提高幼儿的警惕性，初步学会识别危险，保护自己的身体隐私。

*内容：不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，遇到危险大声呼救，知道身体的隐私部位不能让别人随便触摸。

*途径：通过情景表演、讲故事等方式，用幼儿能理解的语言进行教育。例如，利用“身体红绿灯”等形象化教学工具。

7.意外伤害防范与自救互救初步技能：

*目标：了解常见意外伤害的简单处理方法，学会寻求帮助。

*内容：知道摔倒、擦伤后要告诉老师，流鼻血时要低头捏住鼻翼，不玩尖锐物品，不把小珠子、小豆子等放入口鼻耳中。

*途径：邀请保健医或医生家长进课堂，演示简单的自救方法，如“学会说‘请帮帮我’”。

（二）完善精细化的安全防护措施

1.设施设备安全管理：

*园舍建筑与活动场地：定期检查园舍门窗、地面、墙壁、楼梯扶手、围栏等是否存在安全隐患，确保无松动、无尖锐棱角、无积水湿滑。户外活动场地的大型玩具器械要定期检查螺丝是否松动、连接处是否牢固，确保符合安全标准。

*玩具与材料：采购符合国家安全标准的玩具和游戏材料，避免使用过小、易碎、有尖锐边角或有毒有害的玩具。定期清洗消毒玩具，及时清理破损玩具。

*消防设施：按规定配备消防器材（灭火器、消防栓等），并确保其完好有效，消防通道畅通无阻，安全出口标识清晰醒目。

*水电安全：定期检查电路、电器设备，确保安全用电。饮水机、开水壶等放置在幼儿不易接触到的地方。

2.一日活动各环