2025年大学《应用统计学》专业题库—— 非参数统计方法的应用研究.docxVIP

2025年大学《应用统计学》专业题库——非参数统计方法的应用研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题后的括号内）

1.当数据不满足参数检验的正态性假设时，下列方法中通常作为替代的是？

(A)简单线性回归

(B)方差分析

(C)Wilcoxon符号秩检验

(D)Pearson相关系数检验

2.在比较两个独立样本的中位数是否存在显著差异时，如果样本数据包含大量重复值或异常值，不宜使用的方法是？

(A)Mann-WhitneyU检验

(B)Wilcoxon秩和检验

(C)两样本t检验

(D)Fisher精确检验（当样本量较小时）

3.用于检验一个样本的总体分布是否服从特定理论分布（如正态分布）的非参数检验方法是？

(A)Chi-Square独立性检验

(B)Kolmogorov-Smirnov检验

(C)Spearman等级相关系数检验

(D)游程检验

4.某研究欲检验治疗前后患者的疼痛等级（定序变量）是否有改善，适合使用的非参数检验方法是？

(A)配对样本t检验

(B)Wilcoxon符号秩检验

(C)Chi-Square趋势检验

(D)Mann-WhitneyU检验

5.对于两个定类变量，欲检验它们之间是否独立，应使用的非参数检验方法是？

(A)Pearson相关系数

(B)Spearman等级相关系数

(C)Fisher精确检验

(D)Kruskal-Wallis检验

6.设有两组样本数据，一组样本量为20，另一组样本量为15，要比较两组样本代表的总体均值是否存在差异，且不满足正态性假设，应优先考虑的检验方法是？

(A)独立样本t检验

(B)Mann-WhitneyU检验

(C)Fisher精确检验

(D)ANOVA

7.当检验两个连续变量（至少为定序）之间的相关程度时，如果数据不符合Pearson相关系数的要求，应考虑使用？

(A)Pearson相关系数

(B)Spearman等级相关系数

(C)Kendall等级相关系数

(D)点二列相关系数

8.一项研究调查了不同教育程度（定类变量：小学、中学、大学）人群对某项政策的支持率（定类变量：支持、反对、中立），欲分析教育程度与支持率是否存在关联，应使用的检验方法是？

(A)Pearson相关系数

(B)Kruskal-Wallis检验

(C)Chi-Square独立性检验

(D)Fisher精确检验

9.设想一种情况，需要检验某项治疗是否改变了患者的某种连续性指标分布的位置，但指标数据不符合正态分布，且无法进行排名，此时最合适的统计方法（非参数）是？

(A)单样本t检验

(B)单样本Wilcoxon符号秩检验

(C)单样本K-S检验

(D)等级相关系数检验

10.对于一个连续变量样本，检验其分布是否对称的非参数方法是？

(A)Shapiro-Wilk检验

(B)Kolmogorov-Smirnov检验

(C)Anderson-Darling检验

(D)符号检验

二、填空题（每小题2分，共20分。请将答案填在题后的横线上）

1.非参数检验方法通常不依赖于总体的________假设。

2.Wilcoxon符号秩检验适用于比较________样本的中位数差异。

3.检验两个独立样本分布位置是否相同的非参数方法是________检验。

4.检验一个样本的分布形态是否与正态分布差异的常用非参数方法是________检验。

5.对于两个定序变量，测量其相关程度的非参数指标是________系数或________系数。

6.当样本量较小（如均小于40）且两个样本分布差异较小时，检验两个独立样本分布差异的非参数方法是________检验。

7.检验多个独立样本（至少三个）的总体分布位置是否相同的非参数方法是________检验。

8.使用Chi-Square检验分析两个定类变量独立性时，要求理论频数不宜过小的标准通常是________。

9.在符号检验中，检验统计量S是指样本中________的个数。

10.非参数检验方法在样本量较小时通常比参数检验方法具有更好的_