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Lesson30
课题
Lesson30
第5单元第30课第节
教学目标
对本单元所学知识进行全面的复习。
教学重点难点
正确听、说、读、写四会单词。
正确听、说、认读对话。
课前准备
录音机、磁带、图片
教学过程
修改记录
1.热身／复习(Warm-up／Revision)
1)歌咏比赛，复习本单元所学过的词汇。
2)根据教师的动作或出示的图片造句，如：教师出示一幅跳舞的图或做动作，学生能用不同的句型来表达。
2.新课导入(Presentation)
1)教师拿出一支画笔，对学生们说：TomorrowisSaturday.I’llgotomyartlesson，转向某个学生问：Whatwillyoudothisweekend?反复进行练习，引导学生复习第27课的内容。
2)继续询问Whatwillyoudothisweekend?逐渐加入Doyoulike…?然后找学生到前面来代替教师提问，对于表现得出色的学生，给予奖励。
3)教师和学生戴好小动物的头饰，一起完成funstory的对话，同时要注意纠正错误。
4)教师与学生互换角色，分段进行表演。再找几组学生进行表演，达到操练的目的。
5)最后放录音，让学生跟读模仿完整的对话。
6)织组学生分组表演对话。
3.趣味操练(Practice)
1)让学生自由选择头饰或扮演人物，在组内进行比赛。表演对话后评出最新颖创意奖、最优美语音奖和最团结协作奖。尽量使每个组都有收获。
2)拿出所准备的物品，根据教师的要求制作奖励标志，并把自己亲手制作的奖励标志送给获奖者。
3)根据录音内容完成书上的练习，检测自己的学习情况。
板书设计：
Lesson30
breadcakerice
chickensingdance
drawreadwatchplay
dogoswim
作业设计：
(1)Listenandreadthedialogue.
(2)Recitethewords.
课后反思：
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