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15.3等腰三角形
题型一等腰三角形的定义
1.(24-25八年级上·广东广州·期中)已知等腰的两边长分别为2和4,则等腰的周长为.
【答案】10
【分析】本题考查了等腰三角形的性质,三角形的三边关系,分两种情况讨论是解题的关键.
分“腰长为2,底边长为4”和“腰长为4,底边长为2”两种情况,先判断能否组成三角形,再计算周长即可.
【详解】解:分两种情况:
当等腰三角形的腰长为2,底边长为4时,
∵,
∴不能组成三角形;
当等腰三角形的腰长为4,底边长为2时,4,4,2能组成三角形,
∴等腰的周长为:,
故答案为:10.
2.(24-25八年级上·江苏苏州·期末)已知等腰三角形的一边长等于4,一边长等于9,则它的周长等于.
【答案】22
【分析】本题考查了等腰三角形的定义以及三边关系,分类讨论,再结合三角形三边关系,最后得出周长,即可作答.
【详解】解:∵等腰三角形的一边长等于4,一边长等于9,
∴当腰长为4,底边长为9时,则,不符合三角形三边关系,故舍去;
∴当腰长为9,底边长为4时,则,符合三角形三边关系,
∴周长是.
故答案为:22.
3.(24-25八年级上·湖南邵阳·期末)已知等腰三角形的两边长分别为,,则等腰三角形的周长
为.
【答案】25
【分析】本题考查了等腰三角形的定义、三角形三边关系的应用,熟练掌握三角形任意两边之和大于第三边是解题的关键.根据等腰三角形的定义,分两种情况讨论,再结合三角形三边关系即可求解.
【详解】解:若等腰三角形的边长分别为,,,
因为,
所以,,不能构成三角形,不合题意,舍去;
若等腰三角形的边长分别为,,,
因为,
所以,,能构成三角形,
此时等腰三角形的周长为;
综上所述,等腰三角形的周长为.
故答案为:25.
4.(24-25八年级上·广东东莞·阶段练习)等腰三角形的顶角的度数为,则它的底角的度数为.
【答案】/50度
【分析】本题考查等腰三角形的定义,需熟练掌握其定义,根据等腰三角形的底角相等及内角和等于180度,可求得答案.
【详解】解:根据三角形的底角.
故答案为:.
题型二等边对等角
1.(25-26八年级上·云南临沧·开学考试)如图,直线,,,则的度数是(???)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查平行线的判定与性质,等腰三角形的性质,三角形的内角和定理,熟练掌握平行线的判定与性质并作出辅助线是解题的关键.过点作,得出,再得出,则,结合,可求出,再利用等腰三角形的性质和三角形内角和定理即可求解.
【详解】解:如图:过点作,
∴,
∵,
,
∴,
,
∴,
,
,
,
故选:C.
2.(24-25八年级上·浙江台州·期末)如图,在中,点D在上,,,则的度数为(???)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了等边对等角,三角形外角的定义和性质.由等边对等角得出∠DAC=∠C=40°,再由三角形外角的定义和性质得出∠ADB=∠DAC+∠C=80°,最后再根据等边对等角即可得出答案.
【详解】解∶∵,,
∴∠DAC=∠C=40°,
∴∠ADB=∠DAC+∠C=80°,
∵,
∴∠B=∠ADB=80°,
故选:D
3.(24-25八年级上·四川泸州·期末)已知等腰三角形的一个外角等于,则它的顶角是(???)
A. B. C.或 D.不能确定
【答案】B
【分析】根据等腰三角形的性质进行计算,即可解答.
本题考查了等腰三角形的性质,准确熟练地进行计算是解题的关键.
【详解】解:等腰三角形的一个外角等于,
与它相邻的内角,
三角形内角和为,
等腰三角形的顶角为,
故选:B.
4.(24-25八年级上·广东珠海·期中)如图,在中,点在上,,,将沿着翻折得到,则的度数是(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】此题考查了三角形外角的性质,等腰三角形的性质,轴对称的性质:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和,还应理解翻折的性质.证明,利用三角形外角性质求出的度数,即可得到的度数,由翻折得,由此根据得到答案.
【详解】解:∵,,
∴,
∴,
∴,
由翻折得,
∴,
故选:A.
题型三根据等边对等角证明
1.(24-25八年级上·山东滨州·期中)如图,平分,,,垂足分别为,.求证:.
【答案】证明见解析
【分析】本题主要考查了全等三角形的性质与判定,角平分线的定义,等边对等角,先由角平分线的性质得到,再证明得到,则可证明.
【详解】证明:∵平分,,,
∴,
又∵,
∴,
∴,
∴.
2.(24-25八年级上·安徽池州·期末)如图,已知,在中,,D是上一点,且,E为上的一点,交于F,.
(1)求证:;
(2)求证:.
【答案】
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