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初中电动机专题练习

引言

电动机，这个我们生活中无处不在的设备，从家里的电风扇、洗衣机，到工厂的各种机床，再到飞驰的电动汽车，都离不开它的身影。它是如何将我们插座里的电能巧妙地转化为驱动世界运转的机械能的呢？理解电动机的工作原理、构造及其应用，不仅是初中物理电磁学部分的重点，更是连接理论知识与实际应用的桥梁。本专题将通过知识梳理与针对性练习，帮助同学们巩固这部分知识，提升解决实际问题的能力。

知识梳理与核心要点

在进入练习之前，让我们先回顾一下电动机的核心知识，这将是我们解决问题的基础。

1.电动机的原理：电动机是利用磁场对通电导体有力的作用这一原理制成的。更具体地说，是通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动。

2.电动机的基本构造：主要由定子（固定部分，提供磁场）、转子（转动部分，通常是线圈）、换向器和电刷组成。其中，换向器的作用是当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，从而保证线圈能够持续地转动下去。

3.能量转化：电动机工作时，将电能转化为机械能。

4.影响电动机转动方向的因素：与电流方向和磁场方向有关。改变其中一个因素，转动方向改变；若两个因素同时改变，则转动方向不变。

5.影响电动机转动速度的因素：与电流大小和磁场强弱有关。电流越大，磁场越强，电动机转动速度越快。

专题练习

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)

1.下列设备中，利用电磁感应原理工作的是（）

A.电铃B.电风扇中的电动机C.发电机D.电磁起重机

2.关于直流电动机，下列说法正确的是（）

A.直流电动机是利用电磁感应原理制成的

B.直流电动机工作时，将机械能转化为电能

C.直流电动机的换向器是两个彼此绝缘的铜半环

D.改变磁场的强弱可以改变直流电动机的转动方向

3.要改变直流电动机线圈的转动方向，可行的办法是（）

A.增大线圈中的电流B.减小线圈两端的电压

C.改变线圈中的电流方向或磁场方向D.同时改变线圈中的电流方向和磁场方向

4.在安装直流电动机模型的实验中，为了使线圈能够持续转动，下列措施中必不可少的是（）

A.选用磁性强的磁铁B.增大线圈中的电流

C.安装换向器D.使线圈的匝数足够多

5.一台电动机正常工作时，两端的电压为U，通过的电流为I，线圈的电阻为R。下列说法中正确的是（）

A.电动机消耗的电能全部转化为机械能

B.电动机消耗的电功率为I2R

C.电动机线圈产生的热量为UIt

D.电动机工作时，线圈发热是不可避免的

二、填空题

6.电动机是根据_________________________的原理制成的。

7.如图所示是电动机的示意图，图中A、B部件的名称是___________，其作用是当线圈转过_____________时，自动改变通入线圈中的_____________，使线圈持续转动。

*(此处原题应有图，练习时请结合具体图示理解)*

8.当我们给电动机通电后，它就会转动起来，这个过程中，能量的转化情况是_____________能转化为_____________能。如果要使电动机的转速加快，可以采取的方法有____________________（写出一种即可）。

三、作图与实验探究题

9.如图所示，是一个放在磁场中的通电矩形线圈。请在图中标出此时线圈ab边和cd边所受磁场力的方向。

*(此处原题应有图，练习时请结合具体图示作答，通常用箭头表示力的方向)*

10.某同学在“制作简易电动机”的实验中，用一段漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆皮用砂纸打磨掉一部分（一端全部打磨，另一端只打磨上半周或下半周），然后将线圈架在支架上，放入磁场中，连接好电路。

(1)当闭合开关后，线圈并未转动，请你分析可能的原因（写出两条即可）：

①_________________________________________________

②_________________________________________________

(2)该同学排除故障后，线圈正常转动起来。若要使线圈的转动方向发生改变，可采取的措施是：

①_________________________________________________

②_________________________________________________

四、综合应用题

11.小明同学发现家里的电风扇在使用时，扇叶的转动快慢可以调节。他猜想这可能与通过电动机的电流大小有关。请你设计一个简单的实验来验证他的猜想（简述实验步骤和预期现象）。

参考答案与解析

一、选择题

1.C解析：电铃和电磁起重机利用的是电流的磁效应；电动机利用