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小班表演教案

活动目标：

1.通过模仿小动物的动作和声音，发展幼儿的肢体协调能力和语言表达能力。

2.培养幼儿的合作意识和表演兴趣，增强自信心。

3.引导幼儿理解故事内容，体验表演的乐趣。

活动准备：

1.教具：小动物头饰（兔子、小鸟、小猫、小狗等）、音乐播放器、故事背景图。

2.环境：布置一个简单的森林场景，包括树木、草地、小河等。

活动过程：

一、导入活动（5分钟）

1.教师以故事的形式导入，激发幼儿的兴趣。

-“今天，森林里要举办一场动物表演大会，邀请了很多小动物参加。我们一起来听一听这个故事吧！”

2.讲述故事《森林动物表演大会》：

-“在一个阳光明媚的早晨，森林里的动物们聚在一起，准备参加表演大会。兔子蹦蹦跳跳地来了，小鸟叽叽喳喳地飞来了，小猫喵喵叫着来了，小狗汪汪叫着也来了。它们都要展示自己最擅长的技能。”

3.提问引导幼儿思考：

-“你们知道这些小动物可能会表演什么吗？”

-“兔子会怎么表演？”

-“小鸟会怎么表演？”

二、基本活动（15分钟）

1.分组角色扮演：

-将幼儿分成小组，每组选择一个动物角色，如兔子组、小鸟组等。

-教师发放动物头饰，引导幼儿熟悉自己的角色。

2.模仿动物动作和声音：

-兔子组：模仿兔子跳的动作，学习兔子“蹦蹦跳”的声音。

-小鸟组：模仿小鸟飞的动作，学习小鸟“叽叽喳喳”的声音。

-小猫组：模仿小猫走路的动作，学习小猫“喵喵”的声音。

-小狗组：模仿小狗跑的动作，学习小狗“汪汪”的声音。

3.教师示范和指导：

-教师示范每个动物的动作和声音，引导幼儿模仿。

-鼓励幼儿大胆表现，注意动作的协调性和声音的准确性。

4.合作排练：

-各小组在教师的指导下，合作排练自己的表演内容。

-引导幼儿思考如何将动物的动作和声音结合起来，形成连贯的表演。

三、展示活动（10分钟）

1.表演准备：

-各小组到指定位置，整理好服装和道具。

-教师播放森林背景音乐，营造表演氛围。

2.表演开始：

-各小组依次上台表演，展示自己排练的动物表演。

-教师和其他幼儿作为观众，给予热烈的掌声和鼓励。

3.表演评价：

-表演结束后，教师引导幼儿进行评价。

-“哪个小组的表演最精彩？”

-“你们喜欢哪个小动物的表演？”

-“表演中有什么需要改进的地方？”

四、结束活动（5分钟）

1.分享感受：

-邀请幼儿分享参加表演的感受。

-“你们在表演中感觉怎么样？”

-“你们喜欢表演吗？为什么？”

2.总结：

-教师总结活动，表扬幼儿的积极参与和精彩表现。

-“今天，我们通过表演小动物，学会了如何模仿动物的动作和声音，还体验到了表演的乐趣。希望以后我们还能有更多这样的活动，一起快乐地学习和成长。”

活动延伸：

1.在区域活动中，提供更多的动物头饰和道具，供幼儿自由表演。

2.鼓励幼儿回家后与家人一起进行动物表演，增进亲子互动。

3.在日常生活中，引导幼儿观察和模仿不同动物的动作和声音，提高观察力和模仿能力。

通过本次活动，幼儿在模仿动物动作和声音的过程中，发展了肢体协调能力和语言表达能力，培养了合作意识和表演兴趣。同时，幼儿通过理解故事内容，体验到了表演的乐趣，增强了自信心。教师通过精心设计和引导，使活动达到了预期的目标，为幼儿提供了一个快乐、积极的成长环境。