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高中政治教学中培养学生高阶政治思维的策略探究
摘要：高中政治教学旨在培养学生的政治认知与思维能力。在当前的教学实践中，依然存在教学内容较枯燥、教学方式较为单一以及教学评价体系较不完善等问题。为此，教师可从引入时事案例、实施小组合作学习、实时过程反馈等策略入手，增强学生的问题求解能力、批判性思维与创新性思维能力。通过这些教学方法，旨在推动学生从理论知识的掌握向思维能力的提升转变，促使学生在政治学习中能够进行更为深刻的分析和独立思考，最终提高学生的综合政治素养与解决实际问题的能力。
《中共中央国务院关于深化新时代教育评价改革总体方案》提出，教育应“培养担当民族复兴大任的时代新人”，这一目标要求培
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