2025年三级心理咨询师模拟真题及答案.docxVIP

2025年三级心理咨询师模拟练习题及答案

第一部分理论知识（共25题，每题2分，共50分）

一、单项选择题（1-15题）

1.当个体进入暗室后，最初看不见物体，经过一段时间逐渐能看清的现象属于（）。

A.感觉对比

B.感觉适应

C.感觉后像

D.联觉

2.按照埃里克森的人格发展理论，青年期（18-30岁）的核心任务是（）。

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.建立亲密感，避免孤独感

C.获得完善感，避免失望感

D.形成角色同一性，防止角色混乱

3.社会心理学中，“人们倾向于将成功归因于自身努力，将失败归因于外部环境”的现象称为（）。

A.基本归因错误

B.自我服务偏差

C.行动者-观察者效应

D.罗森塔尔效应

4.某求助者在SCL-90量表中“人际关系敏感”因子分为3.2分（常模均值1.6，标准差0.5），说明其（）。

A.人际关系敏感程度显著低于正常

B.人际关系敏感程度处于正常范围

C.人际关系敏感程度显著高于正常

D.量表结果无法有效解释

5.咨询过程中，咨询师说：“你刚才提到最近工作压力大，经常失眠，还和同事发生了争执，能具体说说争执的原因吗？”这属于（）技术。

A.释义

B.面质

C.具体化

D.情感反应

6.儿童在具体运算阶段（7-11岁）的典型认知特征是（）。

A.思维具有可逆性和守恒性

B.能够进行假设-演绎推理

C.以自我为中心，泛灵论

D.符号功能和表象思维

7.关于心理测验的信度，正确的描述是（）。

A.信度越高，测验结果越稳定可靠

B.重测信度反映测验内容的一致性

C.分半信度属于跨时间的一致性指标

D.信度高的测验，效度一定高

8.合理情绪疗法（RET）的核心理论是（）。

A.情绪ABC理论

B.社会学习理论

C.需要层次理论

D.精神分析理论

9.以下不属于共情技术要求的是（）。

A.站在求助者的角度理解其感受

B.保持客观中立，避免过度代入

C.用求助者的语言表达理解

D.对求助者的情绪进行评价

10.中年期（35-60岁）的人格发展特点是（）。

A.人格结构更具灵活性

B.自我概念趋向理想化

C.价值观和信念趋于稳定

D.情绪体验强度持续增强

11.某求助者因考试失利出现情绪低落、食欲下降，持续2周，社会功能轻微受损，最可能的诊断是（）。

A.抑郁神经症

B.严重心理问题

C.一般心理问题

D.焦虑发作

12.社会支持量表（SSRS）主要评估的是（）。

A.个体的主观支持感受

B.客观社会支持的数量

C.社会支持的利用度

D.以上都是

13.咨询中，咨询师通过“你希望通过咨询达到什么目标？”引导求助者明确咨询目标，这符合（）原则。

A.具体性

B.可行性

C.积极正向

D.双方共同商定

14.关于气质类型，以下描述正确的是（）。

A.多血质的人情绪体验深刻但不外露

B.黏液质的人反应速度慢但稳定性高

C.胆汁质的人善于交际但注意力易分散

D.抑郁质的人精力旺盛但缺乏耐心

15.韦氏成人智力量表（WAIS）中，“词汇”分测验主要测量（）。

A.逻辑推理能力

B.言语理解能力

C.空间知觉能力

D.短时记忆能力

二、多项选择题（16-25题）

16.情绪的功能包括（）。

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.信号功能

17.影响儿童同伴关系发展的因素有（）。

A.家庭教养方式

B.儿童的社会认知能力

C.教师的引导

D.儿童的外貌特征

18.心理诊断中区分正常与异常心理的原则包括（）。

A.主观世界与客观世界的统一性

B.心理活动的内在协调性

C.人格的相对稳定性

D.症状的严重程度

19.合理情绪疗法的操作步骤包括（）。

A.心理诊断阶段

B.领悟阶段

C.修通阶段

D.再教育阶段

20.关于积极关注，正确的做法是（）。

A.关注求助者的积极面和潜力

B.避免盲目乐观或过度夸大

C.针对求助者的所有行为给予肯定

D.结合具体事例表达关注

21.青春期（11-18岁）的心理发展矛盾包括（）。

A.独立性与依赖性的矛盾

B.闭锁性与开放性的矛盾