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高中数学教学中学生核心素养培养的自主学习策略与教学效果评价研究论文

摘要：本文针对高中数学教学中学生核心素养的培养，探讨了自主学习策略的运用及其教学效果评价。通过分析现实问题，提出具体的教学策略，旨在为提高学生数学核心素养提供有益参考。

关键词：高中数学；核心素养；自主学习策略；教学效果评价

一、引言与背景

（一）1.当前高中数学教育中存在的问题

随着教育改革的不断深入，高中数学教育正面临着前所未有的挑战。首先，学生在数学学习过程中，往往过于依赖教师，缺乏自主学习的能力。这使得他们在面对复杂问题时，难以独立解决，影响了数学核心素养的培养。其次，教师在教学过程中，过于注重知识传授，忽视了对学生