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教育资源优化配置的宏观经济效应
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1宏观经济语境下的教育转型需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2资源配置效率提升的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1教育资源形态阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2优化配置内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3宏观经济效应说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1国外关于教育资源配置的研究脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.2国内相关领域研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3.3现有研究的不足与突破点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.4.1总体研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.4.2数据来源与处理说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.4.3分析方法选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
二、教育资源优化配置的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.1效率理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1.1福尔索姆与庇古的效率思想引申．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.1.2信息不对称与资源配置失当问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.2公平理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.2.1教育机会均等的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.2.2结果公平与过程公平的权衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.3人力资本理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3.1教育作为人力资本投资的核心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.3.2资源投入与未来经济产出的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
2.4经济发展理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
2.4.1教育对经济增长阶段性影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
2.4.2配置结构对经济结构优化的传导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
三、教育资源优化配置的宏观经济效应分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.1对经济增长的综合影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.1.1促进总供给质量提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.1.2促进全要素生产率提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.1.3推动经济结构转型升级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.2对就业市场的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.2.1降低整体失业率水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
3.2.2提升劳动力市场匹配效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
3.2.3受教育程度与收入差距调节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
3.3对技术创新与扩散的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93
3.3.
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