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护理健康教育学题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.健康促进的核心策略是（）

A.社会动员B.人员培训C.信息传播D.行为干预

答案：A

2.对“健康促进”领域的描述，错误的是（）

A.创造支持环境B.加强社区行动C.发展个人技能D.增加医药费用投入

答案：D

3.属于行为矫正技术的是（）

A.系统脱敏法B.心理暗示C.认知疗法D.放松训练

答案：A

4.健康教育的实质是（）

A.卫生宣传B.预防疾病C.一种干预D.提高生活质量

答案：C

5.医院健康教育的重点人群是（）

A.患者B.医护人员C.医院管理人员D.社区群众

答案：A

6.人际传播的特点不包括（）

A.直接的人际传播不需要任何非自然的媒介

B.传播的信息针对性强

C.反馈及时

D.传播速度快

答案：D

7.以下哪项不属于影响健康传播效果的因素（）

A.传播者B.信息C.环境D.天气

答案：D

8.知信行模式中，“信”指的是（）

A.信息B.信念、态度C.信任D.信心

答案：B

9.健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于（）

A.健康信念的形成B.对行为效果的期望

C.自我效能D.对疾病易感性的认识

答案：A

10.以下属于高可变性行为的是（）

A.与传统生活方式关系密切的行为

B.社会不赞成的行为

C.植根于文化传统的行为

D.长期形成的行为

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.健康促进的基本策略包括（）

A.倡导B.赋权C.协调D.组织E.动员

答案：ABC

2.健康教育中常用的人际传播形式有（）

A.咨询B.交谈C.劝服D.指导E.讲座

答案：ABCD

3.影响健康的因素有（）

A.生物因素B.环境因素C.行为与生活方式因素

D.医疗卫生服务因素E.社会心理因素

答案：ABCDE

4.行为的构成要素包括（）

A.行为主体B.行为客体C.行为环境

D.行为手段E.行为结果

答案：ABCDE

5.健康传播的特点包括（）

A.传递的是健康信息B.具有明确的目的性

C.过程具有复合性D.对传播者有特殊素质要求

E.传播形式多样化

答案：ABCDE

6.以下属于个体行为矫正方法的有（）

A.脱敏疗法B.冲击疗法C.厌恶疗法

D.示范疗法E.强化疗法

答案：ABCDE

7.医院健康教育的意义包括（）

A.提高患者依从性B.心理治疗

C.消除致病因素D.提高医院的经济效益

E.降低医疗成本

答案：ABCE

8.社区健康教育的对象包括（）

A.健康人群B.高危人群C.患病人群

D.患者家属及照顾者E.社区领导者

答案：ABCD

9.信息传播的要素有（）

A.传播者B.受传者C.信息与讯息

D.传播媒介E.传播效果

答案：ABCDE

10.以下属于低可变性行为的是（）

A.形成时间已久的行为

B.深深植根于文化传统或传统生活方式之中的行为

C.既往无成功改变实例的行为

D.正处在发展时期的行为

E.社会不赞成的行为

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.健康教育就是卫生宣传。（）

答案：×

2.健康促进的内涵比健康教育更为广泛。（）

答案：√

3.人际传播反馈不及时。（）

答案：×

4.自我效能是个体对自己能力的评价和判断。（）

答案：√

5.医院健康教育的重点是患者健康教育。（）

答案：√

6.传播者的权威性越高，传播效果越好。（）

答案：√

7.行为改变阶段理论认为行为改变经历五个阶段。（）

答案：√

8.社区健康教育的对象主要是患者。（）

答案：×

9.健康传播过程中受传者是信息的被动接受者。（）

答案：×

10.强化疗法是通过奖励或惩罚的方式来改变行为。（）

答案：√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述健康促进的5个主要活动领域。

答案：制定促进健康的公共政策；创造支持性环境；加强社区行动；发展个人技能；调整卫生服务方向。

2.简述人际传播的技巧。

答案：说话技巧，如语言通俗易懂；倾听技巧，专注耐心；提问技巧，合理选择问题类型；反馈技巧，及时肯定或纠正；非语言传播技巧，运用表情、动作等辅助交流。

3.简述影响