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基于翻转课堂的高中数学建模教学研究论文

摘要：本文旨在探讨基于翻转课堂的高中数学建模教学策略，分析翻转课堂在数学建模教学中的应用优势，以及如何有效提高学生的数学建模能力。通过实际教学案例分析，为高中数学建模教学提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；高中数学；建模教学；教学策略

一、引言

（一）翻转课堂在高中数学建模教学中的应用

1.翻转课堂的概念及特点

翻转课堂作为一种新型的教学模式，起源于美国，近年来在我国逐渐兴起。它将传统课堂教学中的知识传授和知识内化两个阶段进行颠倒，即学生在课前通过观看教学视频等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实践和解决问题。这种教学模式具有以下特点：

（1）充分发挥学