人教版英语八年级英语上册Unit4 SectionB 1a-1f课件.pptxVIP

Unit4

AmazingPlantsandAnimals

SectionB1a-1f

Howtolearn

HowwillyoulearninEnglishclass?

Listencarefully

Expressyourself

LearnAskquestions

Readcarefully

Notesomethingimportant

LearningObjectives

通过本节课学习,学生能够:

1.观察文本标题和配图预测文章的主要内容；识别科普文章的

语篇结构特征，分析文本的语言风格特点。

2.通过略读、扫读快速从文本中提取关于蜜蜂的核心信息，如

蜜蜂的作用（授粉、生态意义）和有趣特性（筑巢、交流方

式）并用思维导图进行系统化呈现。

3.提炼文本主旨，并据此为文章创作贴切的新标题。

4.参照范例续写关于蜜蜂的段落，拓展以保护蜜蜂为主题的表

达；结合生活实例，创意分享人类、植物、动物之间的关联，

提升用英语分析和表达生态关联的能力

Self-assessment

LearningObjectivesStepsNeedsworkOKVerywell

1.通过观察标题和配图，预测文Pre-reading

章主要内容.

2.识别科普文章的语篇结构（引While-reading

言、主体、结论）,分析语言风

格特点。

3.用思维导图系统化呈现蜜蜂的While-reading

核心信息（重要性、趣闻、现状

等）。

4.能提炼文本主旨，并创作贴切Post-reading

的标题；用语言描述动植物与人

类的共生关系。

5.参照范例续写关于蜜蜂的文段，Continuation

语言准确、表意得体；理解人与

自然共生的重要性。writing

Lead-in

Lead-in

Here’sanarticle

aboutbees!

Pre-readingPrediction

Whatisthebeedoing?

Why？

Thebeeisgivingpollentoaflower.

Sothatitproducesseedsandtheflower

cangrow.

Pre-readingPrediction

Wheredotheylive?

Theyliveinthehoneycomb.Beesworkhard

togethertomakethehoneycombtostore

honey.

Pre-readingPrediction

Lookatthetitleandthepicturesbelow.

Guesswhatthetextisabout.

Maybeittalksabout

Theimportanceofbeesinourlife.

Thefactsaboutbees.

Theconnectionbetweenhumansandbees.

Readingtip1

Wecanguessthemainideabylooking

atthetitleandpicturesofthetext.

Self-assessment

LearningObjectivesStepsNeedsworkOKVerywell

1.通过观察标题和配图，预测文Pre-reading

章主要内容.

While-readingReadingforthestructureandthetype

Readthetextquicklyan