第9课《从百草园到三味书屋》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

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2025-11-06 发布于浙江
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第9课《从百草园到三味书屋》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptx

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油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有

斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。;文本研读;文本研读;文本研读;“不必说……也不必说……”;

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斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。;文本研读;文本研读;

读3-6段“美女蛇的传说”，回答：

六要素

时间：

地点：

人物：

起因：

经过：

结果：

故事的教训：;;思考探究二：有人认为美女蛇的故事是赘笔,没必要写。你是否同意?简要说明理由。;;文章中是如何描写在雪地上捕鸟的？;①运用动作描写，通过扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩等动词，②准确而生动地表现了雪地捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。④体现了作者对百草园生活的热爱。;文本研读;文本研读;课堂小结;走进三味书屋;文本研读;`;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研???;文本研读;作者把有无限趣味的百草园和枯燥的三味书屋对比着来写，表现出作者怎样的思想感情？;文本研读;文本研读;总结;;