第12课 拿来主义.pptxVIP

第六单元学习之道;题型觉醒语言文字运用;1.文中第一段运用了比喻的论证方法，请阐释文中画线词语的比喻义以及比喻论证的表

达效果。（8分）;【解析】（1）先分析画线词语的比喻义。“鱼翅”,名贵食材之一,这里用来比喻文化遗

产中的精华部分,即那些具有营养价值的遗产。“鸦片”,俗称大烟,是一种毒品,吸食可上瘾,

损害身体健康；但鸦片也可入药,能够治病救人。这里比喻文化遗产中的精华与糟粕互

现的部分。“烟枪和烟灯”,文中说“形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一

种国粹”,可见比喻的是文化遗产中的旧形式,没有什么实际作用,指的是完全负面、无价

值且有害的文化糟粕。“姨太太”,比喻依附于旧文化或旧制度的不必要的附属物,是文化

遗产中的糟粕。

（2）再分析比喻论证的表达效果。鲁迅先生通过这种比喻论证,说明了对待文化遗产的

正确态度,即如何面对和使用文化遗产,这是一个非常复杂的问题,需要分出文化遗产中的

精华和糟粕等,对待不同的文化遗产有不同的处理方法,运用比喻论证的方法,使得抽象的

概念变得具体形象,让读者易于接受,同时也增强了文章的表现力和说服力。;2.下列句子中的“我们”与文中加点的“我们”，意义和用法相同的一项是（3分）();二、（2024福建厦门期中改编）阅读下面的文字，完成3—5题。（9分）;3.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）;新的中国”可知,此处语境强调我们要有广阔的胸怀,接纳并吸收外来文化,故可填“海纳百

川”之类的成语。

成语积累

故步自封：比喻安于现状，不求进步。

不屑一顾：形容对某事物看不起，认为不值得一看。

海纳百川：大海容得下成百上千条河流。形容胸怀宽广，能包容一切。;4.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）();项中含有比较关系,D项侧重强调“输出”中国文化要建立民族自信。C项观点在文中找不

到对应的信息,D项则与第2段论述的观点相符,故选D项。

奇哥方法论

句子衔接——大家一起来找茬

做句子衔接题,第一步我们要先“找茬”（找不同）,找四个选项中最明显的不同之处。

这一步如果看到选项中存在病句或逻辑问题,可以直接排除该选项。

第二步看括号前后的内容,判断选项中哪个句子的开头、结尾与括号前后的内容衔

接更紧密,话题更一致,排除衔接不紧密、话题不一致的选项。

第三步在剩余选项中,继续找不同,根据不同看哪个选项句意与语段表达的重点一致,

句式与前后句结构一致,风格与语段一致。;5.文中第二段有多个错别字，请找出来三处并改正。（3分）;题型觉醒现代文阅读Ⅰ;立特来信提出，他们准备将《毛泽东选集》第2卷中《战争和战略问题》第一节的第一、

第二两个自然段删去，理由是这两段主张武装革命，不符合他们的“英国到社会主义之

路”纲领。中共中央宣传部拟答复同意波立特意见，但毛泽东认为“这样答复，似不妥”。

中共中央对外联络部的否定性答复经毛泽东审阅后于8月23日发出。此后，毛泽东又于

次年与波立特当面探讨过这一问题。但最终劳伦斯出版公司仍然在英文版《毛泽东选集》

中删除了这两段话，中方最终决定不再授权给劳伦斯出版公司。这一事件留下的重要经

验和教训是:对外文化传播固然可以由“别人讲”，但一定要有“自己讲”，否则，就有可能

丧失话语权。

作为博览群书并且擅长诗文创作的政治家，毛泽东深谙文化传播的内在规律。毛泽

东历来主张，宣传文章要“好好地说理”，不能写成“党八股”；要有的放矢，不能“无的

;放矢，不看对象”，对外文化传播和宣传更要适合外国人的接受习惯。在毛泽东看来，

“国家不同，做法也不能一样”。相对于语言和形式上的问题，他更加看重文化传播中的

平等精神。而面对外国受众，更需要这种平等精神。面对中国对外文化工作中出现的一

些现象，如过度政治化和“自说自话”等问题，毛泽东一直致力于制止和解决。针对当时

所谓中国是“世界革命的中心”的说法，毛泽东强调:“这种话不应由中国人口中说出，这

就是所谓‘以我为核心’的错误思想。”他一再主张，无论人与人、政党与政党还是国家

与国家之间的交流合作，都必须是互利的,而不能是以一方为中心的，“不能使任何一方

受到损害”，否则合作就不能维持下去。在他看来，文化活动中的这种“平等心情”，在

很大程度上决定着文化传播的成效。

;毛泽东特别强调，新中国在社会主义制度下取得了显著成就，但是“一穷二白”的底

子也使其暂时不可能迅速改变相对落后的面貌，因此“在我们自己方面，对外宣传不要

夸大。无论什么时候，都要谦虚谨慎，把尾巴夹紧一些”。他称赞《中国建设》“用事实

说话”的做法，指示“对外宣传就应该这样”。“大跃进”时期，对外文化工作中一度出现

了浮夸风。为此，《中共中央关于在对