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中考记叙文写作技巧指导

在中考语文的版图中，记叙文占据着举足轻重的地位。它不仅是对学生语言组织能力的考查，更是对其观察生活、感悟人生、表达情感能力的综合检验。一篇优秀的记叙文，能够以情动人，以理服人，或引人深思，或予人启迪。作为一名深耕文字多年的作者，我愿结合教学与写作实践，与同学们分享一些中考记叙文写作的实用技巧，希望能为大家的备考之路点亮一盏明灯。

一、立意：文章的灵魂，深刻方能高远

记叙文并非简单的事件堆砌，其核心在于“立意”。立意是文章的灵魂，它决定了文章的思想深度和价值取向。中考作文的立意，首先要确保积极向上，符合社会主义核心价值观，传递正能量。在此基础上，应力求深刻、新颖。

如何才能做到立意深刻呢？这需要我们对生活现象进行由表及里的思考。例如，写一次帮助他人的经历，不能仅仅停留在“我帮助了他，我很快乐”的层面，更要思考这次经历如何体现了人与人之间的温情，如何让你对“助人为乐”有了新的理解，或者如何反映了社会的某种良好风尚。要学会“以小见大”，从平凡的小事中挖掘出不平凡的意义。比如，通过描写母亲为你缝补衣服的一个细节，可以折射出母爱的伟大与无私。避免人云亦云，尝试从不同的视角看待问题，往往能获得新颖的立意。

二、选材：内容的基石，真实方能动人

“巧妇难为无米之炊”，选材是记叙文写作成功的关键一步。中考记叙文的选材，应以“真”为核心，以“小”为切口，以“新”为追求。

“真”，指的是选材要真实可信。最好是选取自己亲身经历或亲眼目睹的事件，这样才能有真切的情感体验，写出来的内容才会真挚感人。切忌胡编乱造，脱离生活实际的虚假故事，即便辞藻华丽，也难以打动阅卷老师。当然，“真实”并非完全照搬生活，允许在不违背生活逻辑的前提下进行合理的艺术加工。

“小”，指的是选材要从小处着手。不必刻意追求惊天动地的大事件，生活中的点滴小事，一个眼神、一句问候、一次小小的成功、一次意外的挫折，只要用心感受，都可能成为绝佳的写作素材。“一滴水可以折射出太阳的光辉”，小题材往往更容易写深写透，更能体现细节的魅力。

“新”，指的是选材要新颖独特。要避免选择那些过于陈旧、俗套的素材，如“雨中送伞”“生病照顾”等，如果一定要写，也要力求写出自己独特的感受和视角，避免千篇一律。可以关注生活中的新现象、新感悟，或者从旧素材中挖掘出新的内涵。

三、结构：文章的骨架，清晰方能明了

文章的结构如同建筑的框架，关乎整体的美观与稳固。记叙文常见的结构模式有：时序顺进式（按时间先后顺序）、空间转换式（按地点变换顺序）、事件发展式（按事件的起因、经过、结果）、情感变化式（按作者情感的起伏变化）以及片段组合式（围绕一个中心，选取几个典型片段）等。

无论采用何种结构，都应做到脉络清晰，过渡自然，详略得当。开头要简洁明了，引人入胜，可以设置悬念、描绘场景或开门见山。中间部分是文章的主体，要具体生动地叙述事件的过程，展现人物的性格，是刻画细节、抒发情感的关键所在，应浓墨重彩。结尾则要收束有力，余味悠长，可以总结全文、点明主旨、升华情感或引人深思。

特别要注意的是，文章的详略安排。与中心思想关系密切的核心情节和关键细节要详写，起到烘托、铺垫作用的次要内容则要略写，避免喧宾夺主，使文章主次分明，重点突出。

四、描写：文章的血肉，细腻方能传神

记叙文要想生动形象，离不开精彩的描写。描写是用生动形象的语言，把人物、事件、景物具体描绘出来的一种表达方式。

1.人物描写：包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。要抓住人物的典型特征，通过具体的言行举止来展现人物的性格特点和内心世界，避免脸谱化、概念化。例如，写一个勤奋的同学，不能只说他“很勤奋”，而要描写他清晨如何早起，课堂上如何专注，夜晚如何苦读的具体情景。

2.环境描写：包括自然环境描写和社会环境描写。环境描写不仅能交代故事发生的时间、地点、背景，还能渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，甚至寄托作者的思想情感。运用时要恰到好处，服务于文章的中心。

3.细节描写：细节是文章的“珍珠”。对人物、景物、场面的细微之处进行精雕细琢，能够使描写对象更鲜明、更生动，增强文章的感染力。比如，母亲鬓角的一根白发，老师批改作业时红笔的颤动，这些细节往往比宏大的叙事更能触动人心。

在运用描写时，要调动多种感官，使描写更加立体可感。同时，要融入作者的真情实感，使描写不仅仅是客观的再现，更带有主观的情感色彩。

五、情感：文章的温度，真挚方能共鸣

“感人心者，莫先乎情。”记叙文是情感的载体，没有真情实感的文章，就像没有灵魂的躯壳，难以打动读者。

如何才能表达真挚的情感呢？首先，要写自己真正感动过的人和事，只有自己先被感动，才能感动别人。其次，要敢于直面自己的内心，真实地流露喜怒哀乐。再次，情感的表达要自然流露，融入到具体的叙述和描写之中