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Unit8itmustbelongtoCarla.
第一（教学设计）
教学目标1.语言能力：能够正确使用情态动词must,could,might,can’t来做出推断。
2.文化意识：通过语篇学习，养成收纳随身物品的好习惯。
3.思维品质：通过活动练习，能精准预测并提取关键信息，锻炼思维的逻
辑推理能力。
4.学习能力：阅读题干已知信息，能够预测内容运用正确的策略快速
完成；
教学重点1.掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等；
与难点2.学会使用情态动词以及下列目标句型来做出推测：
①Whosebookisthis?
②ItmustbeMary’s.
③Ithinksomebodymusthavepickeditup.
教学准备教具准备:多，材料
教学过程老师活动学生活动设计意图
LeadinShowsomepicturesand积极思考并回答设计双关图，活跃氛
（3minuteaskstudents:问题围，引出表示推测的
s）What’sthis?
情态动词。以及本节
Whoseexercisebookisthis?
课的目标句型：
Whose…isthis?
Presentation
Pre-1.Letstudentsobservethe观察1.找出为1b做词汇准备，
listeningpictureof1a.andaskthem
里的物品。预测，降低难度
Stagewhatthingsthereareinthis
(7mimutpicture.
es)根据表中信息进行2.
2.Letstudentspredictthe
answerof1b.预测。
Listento1b
While-
listeningythelisteningmaterialof1b完成材料1b练习，为2a做
Stage
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