11~20数写法与组成教学资源包.pdfVIP

2数的组成、写数

教学内容

11~20的写数

教学目标

1.能正确地写出11~20各数,认识个位和十位,能比较20以内数的

大小,进一步理解数的组成和数序。

2.培养学生迁移类推的能力。

3.培养学生书写认真、整洁等良好的惯。

重点难点

认识“个位”“十位”,正确写数、比较数的大小,掌握数的组成。

教具学具

计数器,,投影,磁力板。

教学过程

—学前准备

1.从7数到17;从20数到10。

2.摆表示下列各数。(在磁力板上摆)

11151820

二探究新知

我们已经会数、会读11~20各数了,这些数怎样写呢?今天,我们就

来研究研究。

1.认识计数器。

介绍:这是计数器,从右边起,第一位叫“个位”,第二位叫“十

2.Compositionof

numbersandwriting

教学内容numbers

Thewriting

numberof11~20

教学目标

1.Beabletowrite11~20numberscorrectly,recognizetheonesandtensdigits,

comparenumberswithin20,andfurtherunderstandthecompositionandorderof

numbers.

2.Cultivatestudentsabilitytotransfer

analogies.

3.Cultivatestudentsgoodstudyhabitssuchascarefulandneat

writing.

重点难点

Understandtheonesceandtensce,writenumberscorrectly,compare

numbers,andmasterthecompositionofnumbers.

教具学具

Counters,sticks,projections,

icboards.

教学过程

1Preparation

beforeschool

1.Countfrom7to17;countfrom20to

10.

2.cesmallstickstorepresentthefollowing

numbers.(Swingontheicboard)

11151820

2.Explorenew

knowledge

Wecanalreadycountandread11~20variousnumbers.Howdowewritethese

numbers?Today,wewillstudyit.

1.Understand

counters.

Teacherintroduction:Thisisacounter.Fromtheright,thefirstdigitiscalledones

andtheseconddigitiscalledtens.

位”。个位表示几个一,十位表示几个十。

2.学习写数。

(1)看磁力板上用摆出的“11”,明确:1捆用计数器来表示,

就是在十位上拨1个珠子,表示1个十;(板书:1)