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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在教师职业道德中，“关爱学生”要求教师不得有（）

A.严格管理学生纪律

B.对学生因材施教

C.对学生体罚或变相体罚

D.根据成绩区别对待

A.严格管理学生纪律

B.对学生因材施教

C.对学生体罚或变相体罚

D.根据成绩区别对待

【参考答案】C

【解析】罚或变相体罚违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》，是“关爱学生”原则的负面行为。A选项属于教师职责，D选项涉及公平性问题，但非直接违反该原则。B选项是因材施教，与关爱学生相辅相成。

2、《江苏省中小学教师专业技术资格条件》规定，初级教师职称需具备（）

A.5年以上教龄

B.3年以上教龄

C.2年以上教龄

D.1年以上教龄

A.5年以上教龄

B.年以上教龄

C.2年以上教龄

D.1年以上教龄

【参考答案】B

【解析】根据2023年江苏省教师职称评审政策，初级教师需取得中级工以上职业资格或初级职称满3年。教龄要求为取得资格后满3年，与教龄起点无直接关联。

3、高中思想政治课程核心素养包括（）

A.思辨能力、科学精神、法治意识、公共参与

B.理论认知、实践创新、价值引领、文化传承

C.政治认同、科学精神、法治意识、公共参与

D.理论认知、实践创新、价值引领、文化传承

A.思辨能力、科学精神、法治意识、公共参与

B.理论认知、实践创新、价值引领、文化传承

C.政治认同、科学精神、法治意识、公共参与

D.理论认知、实践创新、价值引领、文化传承

【参考答案】C

【解析】2022版课标明确高中思政四大核心素养为认同、科学精神、法治意识、公共参与。A选项“思辨能力”属于科学精神范畴，B、D选项表述不完整。

4、教师信息技术应用能力提升工程2.0中，“教学设计”能力包括（）

A.课堂互动设计

B.资源开发与利用

C.过程性评价设计

D.以上皆是

A.课堂互动设计

B.资源开发与利用

C.过程性评价设计

D.以上皆是

【参考答案】D

【解析】根据教育部《2.0行动计划》，教学设计能力涵盖教学互动、资源开发、评价设计三个维度，D选项全面覆盖各子项要求。

5、《未成年人保护法》规定，学校不得学生（）

A.家庭住址B.考试成绩C.疾病史D.联系方式

A.住址

B.考试成绩

C.疾病史

D.联系方式

【参考答案】C

【解析】第48条明确禁止泄露学生及其监护人的隐私信息，包括健康信息、家庭住址等。成绩属于学业信息，需依法依规管理。

6、教师专业发展阶段理论中，“关注生存”阶段主要解决（）

A.教学方法创新

B.学生个体差异

C.教学环境适应

D.职业生涯规划

A.教学方法创新

B.学生个体差异

C.教学环境适应

D.职业生涯规划

【参考答案】C

【解析】富勒和布朗的教师关注阶段理论，新手教师（关注生存阶段）首要任务是适应学校环境，解决基本工作问题。

7、江苏省教师职称评审中，教学成果奖的认定标准不包括（）

A.省级一等奖

B.校级三等奖

C.国家级二等奖

D.行业级三等奖

A.省级一等奖

B.校级三等奖

C.国家级二等奖

D.行业级三等奖

【参考答案】B

【解析】根据《江苏省中小学教师职称评审办法》，教学成果奖需获得省级以上奖励，校级奖项不纳入评审认定范围。

8、高中思想政治“唯物辩证法”教学应重点培养（）

A.矛盾分析法

B.实践观

C.历史唯物主义

D.质量互变规律

A.矛盾分析法

B.实践观

C.历史唯物主义

D.质量互变规律

【参考答案】A

【解析】唯物辩证法核心是矛盾分析法，教材必修三第4课明确要求通过案例教学强化矛盾分析法运用能力。

9、教师继续教育学时要求中，心理健康教育专项学时为（）

A.20学时

B.30学时

C.40学时

D.50学时

A.20学时

B.30学时

C.40学时

D.50学时

【参考答案】A

【解析】《江苏省教师继续教育规定》要求心理健康教育专项学时为20学时，占继续教育总学时的15%。

10、《义务教育课程方案（2022年版）》强调劳动教育要（）

A.分学段设置必修课

B.每周不少于1课时

C.与学科教学融合

D.依托校外实践基地

A.分学段设置必修课

B.每周不少于1课时

C.与学科教学融合

D.依托校外实践基地

【参考答案】C

【解析】方案第18条明确要求劳动教育与学科教学深