6.21 仿生建筑模型大比拼二（教学设计）-六年级科学下册堂（冀人版）.docxVIP

冀人版科学六年级下册

《仿生建筑模型大比拼二》教学设计

课题

6.21仿生建筑模型大比拼二

课型

新授课

教学目标

科学观念：

能说出选择材料、制作方法的依据。

科学思维：

能说出测试、评估、优化仿生建筑模型的方法。

探究实践：

培养学生以合作的方式进行实验探究能力。

态度责任：

能够对制作仿生建筑模型表现出浓厚的兴趣。

教学重难点

重点：根据改进的方案绘制详细的设计图。

难点：完成仿生建筑模型的测试、评估、优化。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、情景与问题

根据改进后的制作方案，使用丁字尺、曲线板等绘图工具，绘制出仿生建筑模型的图纸。

课

程

学

习

二、探究与发现

1.讲解：根据制作方案和图纸，选择合适的材料。

2.思考：我们应该如何制作呢？

制作底座

安装竹条

安装采光原件

粘接外墙

美化外观

(结合图片进行讲解)

3.思考：我们在制作中遇到了哪些问题？是怎样解决的？

4.思考：我们应该如何测试呢？

课堂

小结

使用丁字尺、曲线板等绘图工具，绘制出仿生建筑模型的图纸。

从成本、功能、工艺和系统结构等方面评价仿生建筑模型。

板书设计

制作底座

安装竹条

安装采光原件

粘接外墙

美化外观

教学反思

1.亮点：这节课学生学习的积极性很高，课堂气氛非常活跃，学生都勇敢的发言。

2.不足：有个别学生不是爱说话，不敢举手，讲课速度稍微快一些。

3.建议：对于不爱发言的学生，多鼓励。