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小学数学人教版五年级上册教案
小学数学人教版五班级上册教案1
教材分析:
例3是公因数、最大公因数在生活中的实际应。教材通过创设
整块的正方形地莅铺满长方形地面的问题情境,应公因数、最大
公因数的概念求方体的边长机器最大值。
学情分析:
学生已驾驭了公因数和最大公因数的概念及求法,本课内容主要
是帮助学生通过分析,使学生发觉这样的地砖必需即使16的因数
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