2025秋小学美术桂美版（2024）二年级上册第三单元 下雨了《第2课 多功能雨具》教学设计.docxVIP

2025秋小学美术桂美版（2024）二年级上册第三单元下雨了《第2课多功能雨具》教学设计

核心素养目标

图像识读：引导学生观察不同雨具的造型、色彩和功能细节，能从图片、实物中提取雨具的设计特点，理解“功能与美观”的设计关系。

美术表现：通过绘画、剪贴等方式，设计一款兼具实用性和创意性的多功能雨具，尝试运用线条、色彩、图案表达设计思路。

审美判断：对比不同雨具的设计优劣，能用简单的语言描述自己喜欢的雨具特征，初步形成“实用美”与“创意美”的审美意识。

创意实践：结合生活需求，在雨具设计中融入新功能（如储物、照明、安全警示等），培养解决问题的创新思维。

文化理解：了解雨具的发展历程（从蓑衣到现代雨衣、雨伞），感受劳动人民的智慧，体会设计与生活文化的联系。

教学重点

引导学生观察雨具的基本结构（如伞面、伞柄、雨衣的帽檐、袖口等），并结合生活需求设计具有新功能的雨具，用绘画或剪贴形式清晰表达设计方案。

教学难点

如何将“多功能”的创意合理融入雨具设计中，既保证实用性，又体现创意性；如何用视觉语言（线条、色彩、文字说明）准确呈现设计细节。

教学方法

情境教学法：播放下雨场景视频，创设“雨天出行遇到的问题”情境，激发学生设计欲望。

观察法：提供实物雨具（雨伞、雨衣、雨鞋）和图片素材，引导学生观察结构、材质、功能细节。

小组讨论法：围绕“雨天还需要什么功能”进行小组brainstrming，鼓励学生分享创意。

示范讲解法：教师分步示范设计步骤（从草图到细节添加、文字说明），展示如何将创意转化为视觉作品。

游戏互动法：通过“雨具功能猜猜猜”游戏，巩固学生对多功能设计的理解。

教学过程

（一）导入新课（约8分钟）

1.情境创设，激发兴趣

教师活动：播放视频（雨天学生上学场景：有的同学雨伞被风吹翻，有的同学书包被雨淋湿，有的同学看不清路差点滑倒），提问：“同学们，视频里的小伙伴在雨天遇到了什么麻烦？”

学生互动：自由发言（如“雨伞不结实”“书包会湿”“天黑看不见”等）。

教师引导：“如果我们有一把‘神奇的雨具’，能解决这些问题就好了！今天，我们就来当小小设计师，一起设计《多功能雨具》，让雨天出行更方便、更安全！”（板书课题）

2.课本内容链接

教师活动：翻开课本第XX页（桂美版2024二年级上册第三单元第2课），展示课本中的图片：“请大家看看课本上的小朋友设计了什么雨具？”（引导学生观察课本中的“会发光的雨伞”“带储物袋的雨衣”“带防滑钉的雨鞋”）

学生观察：描述课本雨具的特点（如“雨伞上有小灯”“雨衣侧面有袋子”等）。

教师总结：“这些雨具不仅能挡雨，还有其他特别的功能，我们把这样的雨具叫做‘多功能雨具’。今天，我们要设计比课本上更棒的作品！”

（二）新知探究（约15分钟）

雨具的“前世今生”——文化理解渗透

教师活动：展示图片（蓑衣、油纸伞、现代折叠伞、充气雨衣），简单介绍：“很久以前，人们用草做‘蓑衣’挡雨，后来发明了油纸伞，现在我们有轻便的折叠伞、防水雨衣。雨具的变化，是因为人们不断发现新问题，不断创新！”

学生互动：提问：“和以前的雨具比，现在的雨具哪里更好用？”（引导学生说出“更轻”“更方便携带”“更漂亮”等）。

观察雨具，分析结构与功能

实物观察：

教师活动：出示雨伞、雨衣实物，引导学生触摸、观察：“请大家看一看、摸一摸，雨伞由哪几部分组成？雨衣为什么有帽檐？”（板书：雨伞结构——伞面、伞骨、伞柄、开关；雨衣结构——帽檐、袖口、衣身）

学生分组观察：4人一组，每组发放一件雨具，填写《雨具观察表》（表格内容：名称/结构/功能/缺点）。

小组分享：每组派代表汇报（如“雨伞的伞面能挡雨，但伞柄太短不好拿”“雨衣的袖口有松紧带，防止雨水进去，但书包没地方放”）。

课本内容深化：

?教师活动：翻开课本第XX页，指着“带放大镜的雨帽”插图：“课本上这位同学发现雨天看不清路，就在雨帽上装了放大镜，这就是‘解决问题的设计’！我们也来想想，雨天还需要什么功能？”

头脑风暴，发散创意

小组讨论：“如果你来设计多功能雨具，可以增加哪些新功能？”（教师提供提示词：安全、储物、照明、舒适、环保等）。

创意分享：

教师引导：“请用‘我想给雨具加上______，因为______’的句式分享你的创意。”

学生发言：如“我想给雨伞加上小灯，因为雨天早上去学校天太黑”“我想给雨衣加上书包防水袋，因为书包会湿”“我想给雨鞋加上防滑钉，因为下雨天容易滑倒”。

教师板书：将学生创意分类记录（安全类：反光条、小灯；储物类：口袋、挂钩；舒适类：透气孔、软帽檐）。

（三）示范讲解（约10分钟）

设计步骤示范

教师活动：以“多功能雨伞”为例，分步示范设计过程：

画基本轮廓：用简单的几何图形画出雨伞的形状（如圆形伞面、圆柱形伞柄）。

添加新功能：在伞柄上画一个小按钮（“这是小灯开