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七上语文1-6单元古诗文检测参考答案

一、文言常识填空（每空1分，共15分）

儒；孟子；仁（解析：《论语》是儒家核心典籍，“四书”包含《论语》《大学》《中庸》《孟子》，孔子思想核心为“仁”与“礼”，需准确对应儒家文化体系）

五柳先生；桃花源记（解析：陶渊明号五柳先生，《桃花源记》是其经典之作，文中“世外桃源”的设定是“与世隔绝的理想社会”的典型代表）

刘禹锡；颂扬功德；议论（解析：《陋室铭》作者为刘禹锡，“铭”的功能分“颂扬功德”与“警诫自己”，《陋室铭》侧重借陋室颂自身品德；“说”多通过议论表达观点，《爱莲说》借莲抒君子之志，属议论性文体）

山水田园；使至塞上；七言律诗；平仄（解析：王维是山水田园诗派代表，《使至塞上》为其边塞诗名篇；“七律”全称七言律诗，格律要求严格，需遵循平仄、对仗、押韵规则）

现实；诗圣；铁马冰河入梦来（解析：杜甫是现实主义诗人，被尊“诗圣”，其诗反映社会现实；《十一月四日风雨大作（其二）》中“铁马冰河入梦来”，借梦境抒爱国情怀，是体现其爱国思想的关键句）

二、重点实词解释（每小题2分，共20分）

通“悦”，愉快（解析：通假字，“说”是“悦”的通假，需明确标注通假关系，结合“学而时习之”的语境，指学习后复习的愉悦感）

通“邀”，邀请（解析：通假字，“要”通“邀”，体现桃花源中人热情好客的态度，符合“与世隔绝却友善”的人物形象）

能散布很远的香气，这里指德行美好（解析：“馨”本义为香气，此处为引申义，因主人品德高尚，陋室也显雅致，体现“以德为贵”的主旨）

生枝茎（解析：名词作动词，“枝”本为名词“枝茎”，此处表“生长枝茎”，与“不蔓”（不生藤蔓）对应，突出莲的正直形态）

指少数民族附属于汉朝廷而存其国号者，这里指诗人自己（使者身份）（解析：“属国”非“附属国家”，结合王维出使边塞的背景，是诗人对自身使者身份的谦称，避免直译导致的语义偏差）

分明的样子（解析：形容“汉阳树”清晰可见，体现黄鹤楼远眺时视野开阔、景物清晰的画面感，如“历历在目”中“历历”的含义）

盖（解析：动词，描述“用铜钱盖住葫芦口”的动作，准确体现卖油翁倒油前的准备步骤，凸显其动作的娴熟与从容）

自我检查、反省（解析：“三省”指“多次反省”，“省”为“反省”义，体现孔子“吾日三省吾身”的修身理念，强调自我反思的重要性）

与人世隔绝的地方（解析：古今异义，与现代“绝境”（困境）语义不同，此处指桃花源“与世隔绝”的特性，是其成为“理想社会”的关键条件）

登上（解析：“凌绝顶”即“登上泰山顶峰”，“凌”字体现杜甫攀登泰山的豪迈气概，呼应“一览众山小”的壮阔意境）

三、古诗词默写（每空1分，共15分）

山岛竦峙（解析：“竦峙”形容山岛高耸挺立，易错写为“耸峙”，需注意“竦”的正确书写，体现沧海边山岛的雄伟形态）

杨花落尽子规啼（解析：“杨花”“子规”是烘托离别伤感的意象，“啼”易错写为“提”，需准确记忆，贴合李白对友人的牵挂之情）

风正一帆悬（解析：“悬”字体现船行平稳、帆儿高悬的画面，易错写为“旋”，需结合“潮平两岸阔”的语境，突出江面的开阔与船行的顺畅）

思而不学则殆（解析：“殆”表“疑惑”，与“罔”（迷惑）对应，强调“学”与“思”结合的重要性，易错写为“怠”（懈怠），需区分语义）

枯藤老树昏鸦（解析：“藤”“鸦”易错写为“腾”“鸭”，需注意偏旁，三个意象叠加，营造出深秋萧瑟、游子孤寂的氛围）

草色入帘青（解析：与前句“苔痕上阶绿”对仗，“入”字动态感强，易错写为“映”，体现陋室周围生机盎然的景象）

濯清涟而不妖（解析：“濯”（洗涤）、“涟”（清水）、“妖”（艳丽）易错写，“濯”需带三点水，“涟”不可写为“莲”，突出莲的高洁不染）

长河落日圆（解析：“圆”字精准描绘落日的圆形轮廓，易错写为“园”，需区分“圆形”与“园子”的语义，体现边塞落日的壮阔）

白云千载空悠悠（解析：“载”（年）易错写为“栽”，“悠悠”（飘荡）不可漏写“悠”的竖心旁，体现黄鹤楼历经千年的沧桑感）

会当凌绝顶（解析：“凌”易错写为“临”，“绝顶”指泰山顶峰，需准确书写，体现杜甫的豪迈志向）

箫鼓追随春社近（解析：“箫鼓”是社日活动的乐器，“箫”易错写为“萧”（萧条），需注意偏旁，贴合山村社日的热闹与淳朴）

无他，但手熟尔（解析：引用《卖油翁》核心句，“尔”（罢了）是语气词，不可漏写，避免误写为“耳”，点明“技艺娴熟源于练习”的道理）

自缘身在最高层（解析：“缘”（因为）易错写为“原”（原来），需结合“站得高看得远”的哲理，明确“