甘肃省兰州市五校2025-2026学年七年级上学期期中语文试卷(无答案).docxVIP

甘肃省兰州市五校2025-2026学年七年级上学期期中语文试卷(无答案).docx

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2025-2026学年度第一学期五校联考七年级语文期中考试试卷

考试时间:120分钟;

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。

一、基础.运用(26分)

1.阅读下面的文字,完成下列题。(4分)

不必为童年的渐行渐远而茫然若失,初中生活是我们全新的开始。每一天,都会在微露的晨曦中悄然而至,在绽放的晚霞里飘然而逝。清冷的晨光里我们(áo)游书海,(zào)动的青春中我们释放激情。我们走过“雨的四季”,在“济南的冬天”“从百草园到三味书屋”“散步”,仰望“天上的街市”,沉浸在“秋天的怀念”中。我们闻着文字间流淌的墨香,吟唱琅琅的书声,酝酿青春最芬芳的情感,不断追寻灵魂深处的梦想。经过时光的洗礼,使我们在生机勃勃的校园里茁壮成长。

(1)给加点字注音,或根据拼音写出相应的汉字。(2分)

??áo(???)游???zào(???)动悄然而至(???)????酝酿(???)

(2)语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。(2分)

2.阅读下面文段,请根据要求完成问题。(4分)

轻轻打开语文课本,美丽的四季向我们走来。春天像刚落地的娃娃,花枝招展的,美不胜收;夏季的雨热烈粗犷,使得数不清的杂草翻来覆去地生长;秋天不光有看得见的秋高气爽,也有看不见的别绪离愁;冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时,我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生,在落叶纷纷中与母亲诀别,把“好好儿活”的勇气,植入骨髓;睿智的莫怀戚在解决散步时的分歧中,选择背着母亲走小路,让一家人各得其所;莎莉文老师按照事先的约定,如期来到了海伦·凯勒家,让海伦·凯勒出乎意料;泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……

(1)这段文字中,画线词语使用恰当的一项是(????)(2分)

A.花枝招展 B.翻来覆去 C.各得其所 D.出乎意料

(2)下列朗诵分析有误的一项是(????)(2分)

A.“轻轻打开语文课本,美丽的四季向我们走来。”此句宜读得轻柔舒缓,表现出一种神秘好奇的心理,以突出四季的美好。

B.“夏季的雨热烈粗犷,使得数不清的杂草翻来覆去地生长。”此句宜读得缓慢低沉,以突出夏雨的气势磅礴。

C.“可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天。”宜读得略微激昂,表现出济南冬天生机盎然的情状。

D.“泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……”此句宜读得热情饱满,以突出对母亲的敬爱和感激。

3.金秋十月,年级开展“初中生活新体验”主题活动。请你参加活动,完成下列任务。(11分)

(1)【活动一:书香班级,建设有我】

①十月,学校读书月的主题是“我读书,我成长”。小华作为宣传委员,准备在班级墙壁上张贴宣传语。下面选项中适合的一项是(???)(2分)

A.随风潜入夜,润物细无声。

B.有山皆图画,无水不文章。

C.旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

D.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

②有几位同学围绕“如何充分利用时间阅读名著”这一话题在公众号留言。下面三位同学的留言,没有使用比喻修辞方法的一项是(???)(2分)

精选留言:

A:“时间像海绵里的水,只要愿意,挤一挤会有的,读名著的时间也是可以挤出来的。”

B:“我喜欢睡前读书,安静的环境让我沉浸其中,感觉名著中的人物好像在与我对话。”

C:“课余时间,我常常回味名著中的经典场景,它们就像电影画面一样浮现在我眼前。”

(2)【活动二:学校社团尽展风采】学校文学社团将要举行课本剧展演,准备邀请初一年级老师担任评委。

①下面是团长小林拟写的邀请函,其中敬辞或谦辞使用不恰当的一项是(???)(2分)

邀请函

尊敬的_____老师:

为营造良好的校园文化氛围,文学社团将于10月28日15:00在学校礼堂举办课本剧展演活动,很荣幸能邀请您来担任评委。期待您莅临指导,并对本次演出提出宝贵的拙见。

“金色花”文学社团

2022年10月25日

【甲】荣幸??????????【乙】莅临??????????【丙】拙见

②在剧目宣传时,小林向大家介绍了自己参演的课本剧《陈太丘与友期行》,它选自_________(填写编者)组织编写的志人小说集《世说新语》。(1分)

(3)【活动三:学科活动,实践创新】

学科实践活动后,小明写了一篇随笔。阅读随笔中的文段,在画线处仿写句子,分享你参加学科实践活动的过程和感受。(2分)

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