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八年级物理下册知识点总结

物理学是一门探索自然规律、揭示事物本质的学科,八年级下册的物理学习主要围绕力学展开,这部分知识不仅是对前期所学力学基础的深化,也为后续更复杂的物理知识学习奠定了重要基石。本总结旨在帮助同学们系统梳理本学期的核心知识点,加深理解,巩固记忆,提升运用物理知识解决实际问题的能力。

一、力

力学的世界由“力”开始。我们生活在一个充满力的世界里,力无处不在,它是物体对物体的作用。

力的作用效果

力的作用效果主要体现在两个方面:其一,力可以改变物体的形状,例如用力挤压皮球,皮球会发生形变;其二,力可以改变物体的运动状态,这里的“运动状态改变”包括速度大小的改变(如汽车启动加速、刹车减速)和运动方向的改变(如物体做曲线运动)。

力的三要素与力的示意图

要完整地描述一个力,需要明确其大小、方向和作用点,这三者被称为力的三要素。为了更直观地表示力,我们引入力的示意图:用一根带箭头的线段来表示力,线段的起点或终点表示力的作用点,箭头的方向表示力的方向,线段的长度(在一定标度下)表示力的大小。

弹力与弹簧测力计

物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。日常生活中常见的压力、支持力、拉力等,其实质很多都是弹力。测量力的大小的工具是弹簧测力计,它的原理是在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。使用弹簧测力计时,要注意校零、观察量程和分度值,以及确保拉力方向与弹簧轴线方向一致。

重力

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,通常用字母G表示。重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下的,这一特性在生活中有诸多应用,如建筑工人用重垂线检查墙壁是否竖直。物体所受重力的大小与它的质量成正比,其关系可以用公式G=mg来表示,其中g是一个比例常数,其大小通常取9.8牛每千克,表示质量为1千克的物体受到的重力约为9.8牛。重力在物体上的作用点叫做重心,质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上。

摩擦力

两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关:压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大。除了滑动摩擦,还有滚动摩擦和静摩擦。在实际生活中,我们有时需要增大有益摩擦(如鞋底的花纹),有时则需要减小有害摩擦(如给机器零件加润滑油)。

二、压强

压力的作用效果不仅与压力的大小有关,还与受力面积的大小有关,由此我们引入压强的概念。

压力与压强

垂直作用在物体表面上的力叫做压力。物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。压强是表示压力作用效果的物理量。压强的计算公式为p=F/S,其中p表示压强,F表示压力,S表示受力面积。在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕,符号是Pa。1帕等于1牛每平方米。

增大和减小压强的方法

根据压强公式,增大压强的方法有:在受力面积一定时,增大压力;在压力一定时,减小受力面积。例如,刀刃磨得很薄,就是通过减小受力面积来增大压强。减小压强的方法则相反:在受力面积一定时,减小压力;在压力一定时,增大受力面积。例如,坦克装有宽大的履带,就是通过增大受力面积来减小对地面的压强。

液体的压强

液体由于受到重力作用且具有流动性,所以液体内部向各个方向都有压强。液体内部的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大。液体压强的计算公式为p=ρgh,其中ρ表示液体的密度,h表示液体的深度(即从液面到所求点的竖直距离),g为9.8牛每千克。

上端开口、下端连通的容器叫做连通器。连通器里装同种液体,当液体不流动时,各容器中的液面高度总是相平的。连通器在生活中有广泛的应用,如茶壶、船闸等。

大气压强

大气对浸在它里面的物体也有压强,这种压强叫做大气压强,简称大气压。著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。托里拆利实验则首次测量出了大气压的数值,一个标准大气压的值约为760毫米高水银柱产生的压强。大气压与人类生活密切相关,许多现象和应用都与大气压有关,如用吸管吸饮料、吸盘挂钩等。大气压的值并不是固定不变的,它会随高度的增加而减小。

在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。这一规律叫做流体压强与流速的关系。飞机的升力、喷雾器的工作原理等都可以用这一关系来解释。

三、浮力

浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托的力,叫做浮力。

浮力的产生与阿基米德原理

浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差。

阿基米德原理指出:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。其数学表达式为F浮=G排=ρ液gV排,其中ρ液表示液体的密度,V排表示物体排开液体的体积,g为

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