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信息与电脑
2025年第7期InformationComputer信息技术教育与创新
数智化背景下计算机类课程教学改革探索与实践
李洁
（广西科技师范学院，广西来宾546199）
摘 要：针对理工科计算机类课程教学存在理论枯燥难懂、内容淘汰率高、教学体系不稳定等问题，文章将大数据、
人工智能等数智化技术引入课程教学，通过制定数智化的“以学生为中心，四层五精准”教学策略，并从教学目标与思
路、教学内容重构、教学方法创新、教学评价转型等方面展开实践探索。
关键字：数智化；计算机类课程；教学改革；实践探索；四层五精准
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1003-9767（2025）07-227-03
ExplorationandPracticeofComputerCourseTeachingReform
undertheBackgroundofDigitalIntelligence
LIJie
(GuangxiScienceTechnologyNormalUniversity,LaibinGuangxi546199,China)
Abstract:Inviewoftheproblemsthatexistintheteachingofcomputercoursesinscienceandengineering,such
asboringanddifficulttounderstandtheories,higheliminationrateofcontent,unstableteachingsystem,etc.,thearticle
introducesbigdata,artificialintelligenceandotherdigitalintelligencetechnologyintotheteachingofthecourse,anddevelops
the“student-centered,four-layerandfive-precision”teachingstrategyfordigitalintelligence,andexploresinpracticefromthe
aspectsofteachingobjectivesandideas,teachingcontentreconstruction,teachingmethodinnovation,andteachingevaluation
transformation.Byformulatingthe“student-centered,four-layerandfive-precision”teachingstrategy,thearticleexploresthe
teachingobjectivesandideas,teachingcontent,teachingmethodinnovation,andteachingevaluationtransformation.
Keywords:digitization;computerrelatedcourses;reformineducation;practicalexploration;fourlayersandfivelevelsof
precision
0 引 言发展对计算机类课程教育目标提出了新要求，促进了高
高校计算机类课程专业理论知识相对枯燥、深奥难等教育计算机类课程内容、方法和手段的革新。其一，需
懂，学生的计算机水平差异显著。该课程不仅要求学生掌高质量规划与多样化实施学
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