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高二语文教学质量检测试卷+答案(一)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.埋怨（mán）果脯（pǔ）模样（mú）戛然而止（jiá）

B.炽热（chì）粗犷（guǎng）慰藉（jiè）莘莘学子（shēn）

C.星宿（xiù）创伤（chuàng）横财（hèng）长吁短叹（xū）

D.拘泥（nì）字帖（tiě）应届（yīng）自怨自艾（ài）

答案：B

解析：A项“果脯”的“脯”应读“fǔ”；C项“创伤”的“创”应读“chuāng”；D项“字帖”的“帖”应读“tiè”，“自怨自艾”的“艾”应读“yì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.寒暄度假村走头无路世外桃源

B.松弛水龙头谈笑风生变本加利

C.脉搏明信片再接再厉融会贯通

D.赃款挖墙角金榜题名不径而走

答案：C

解析：A项“走头无路”应为“走投无路”；B项“变本加利”应为“变本加厉”；D项“挖墙角”应为“挖墙脚”，“不径而走”应为“不胫而走”。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的演讲________，赢得了全场观众的热烈掌声。

（2）我们要________先辈们的遗愿，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

（3）他虽然已经取得了很大的成绩，但________不骄傲自满。

A.慷慨激昂继承仍然

B.慷慨激昂传承依然

C.声情并茂继承依然

D.声情并茂传承仍然

答案：A

解析：“慷慨激昂”形容情绪、语调激动昂扬而充满正气；“声情并茂”指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。（1）句中形容演讲，用“慷慨激昂”更合适。“继承”指依法承受（死者的遗产等），泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来；“传承”指传授和继承。（2）句中说的是接受先辈的遗愿，用“继承”更恰当。“仍然”表示情况持续不变或恢复原状；“依然”指依旧，照旧。（3）句中强调他取得成绩后还是不骄傲自满，用“仍然”更合适。

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他在填报高考志愿时，又想报北京大学，又想报清华大学，总是见异思迁。

B.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。

C.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

D.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

答案：无正确选项

解析：A项“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。此处用来形容填报志愿时的犹豫不决，不恰当。B项“狭路相逢”多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过，用在老友见面的语境中不恰当。C项“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，与“人们在家里守着荧屏”的语境矛盾。D项“莘莘学子”指众多的学生，不能用“一位”来修饰。

5.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

6.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.反复比喻、排比拟人引用、比喻

B.排比比喻、排比比喻引用、拟人

C.反复比喻、排比比喻引用、比喻

D.排比比喻