分式方程应用教学设计与课堂实践分析.pdfVIP

分式方程应用教学设计与课堂实践分析.pdf

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问题:甲、乙两人做某种机器零件。

已知甲每小时比乙多做6个,甲做

90个所用的时间与乙做60个所用

一、问题的时间相等。求甲、乙每小时各做

探究

多少个?

8分一般步骤:

学生板前书

1、审题;写

设未知数,找相等关系,列方程;

解方程,验根

一架飞机顺风飞行1380千米和逆风

飞行1020千米所需的时间相等。已

知这架飞机的速度是每小时360千

二、例题米,求风的速度。

△会分析题意,

指解:设风的速度为x千米/小时,根

找出等量关系,

导据所需的时间相等列出方程:

会列出分式方

20分13801020老师解题总程解简单应用

,解得:

x+360360-x结方法然后练习题。知道检验时

x=54本上做题既要检验整式

54满足原方程,并且符合实际意义。少千米?

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