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2025年新疆特岗教师招聘考试模拟练习题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年新疆维吾尔自治区政府工作报告指出，新疆已建成全国最大的优质棉生产基地，棉花产量占全国比重连续（）年超过90%。

A.5B.8C.10D.12

2.习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调，要以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断巩固各民族大团结。下列做法中最能体现这一要求的是（）。

A.某学校组织各民族学生共同编排《我们的家园》主题情景剧

B.某社区仅针对维吾尔族居民开展就业技能培训

C.某企业优先招聘汉族员工

D.某景区对不同民族游客设置差异化门票价格

3.根据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

A.市级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府教育行政部门或乡镇人民政府

C.学校

D.省级人民政府教育行政部门

4.某教师在讲解“新疆的自然地理”时，结合学生生活经验，展示家乡的雪山、草原图片，并邀请哈萨克族学生分享游牧生活中的气候观察，这种教学方法体现了（）。

A.直观性原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则

5.学生在学习“三角形内角和为180度”时，通过测量不同类型三角形的角度并求和，最终得出结论。这一学习过程主要运用了（）。

A.接受学习B.有意义学习C.发现学习D.机械学习

6.维果茨基提出的“最近发展区”理论认为，教学应（）。

A.适应学生现有发展水平

B.聚焦于学生的潜在发展水平

C.走在学生发展的前面

D.以学生的兴趣为中心

7.某学生因一次数学考试失利，认为“自己永远学不好数学”，这种不合理认知属于（）。

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.认知偏差

8.《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的核心要求是（）。

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.保护学生安全，关心学生健康

C.不讽刺、挖苦、歧视学生

D.对学生严慈相济，做学生良师益友

9.新疆是多民族、多文化、多宗教地区，教师在教学中处理文化差异时，正确的做法是（）。

A.强调主流文化优越性，淡化其他文化

B.鼓励学生仅传承本民族文化

C.引导学生在尊重差异中增进文化认同

D.避免提及文化差异，防止矛盾

10.某教师为了提高学生的写作能力，每周布置一篇观察日记，并在课堂上选取优秀作品进行赏析，同时针对不同学生的问题进行个别指导。这体现了（）。

A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.相对性评价

11.下列关于“双减”政策的表述，错误的是（）。

A.全面压减作业总量和时长

B.提升学校课后服务水平

C.限制所有学科类校外培训

D.强化学校教育主阵地作用

12.学生在学习“丝绸之路”时，教师播放纪录片《新丝路》片段，并结合新疆出土的唐代丝绸文物图片，这种教学手段主要利用了（）。

A.模象直观B.言语直观C.实物直观D.想象直观

13.某班级学生集体讨论“如何为社区老人服务”时，学生提出“组织文艺表演”“定期打扫卫生”“教老人使用智能手机”等方案。这一过程主要体现了思维的（）。

A.深刻性B.灵活性C.批判性D.独创性

14.根据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）。

A.宣传教育B.心理辅导C.法律培训D.应急演练

15.教师在教授“民族区域自治制度”时，结合新疆维吾尔自治区成立70年来的发展成就（如GDP增长、教育普及、基础设施完善等），这种教学方法属于（）。

A.案例教学法B.讲授法C.讨论法D.实验法

16.某学生在背诵英语单词时，通过联想词义对应的新疆特色场景（如“yurt”联想哈萨克族毡房）来加深记忆，这种策略属于（）。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

17.下列不属于教师权利的是（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇

D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

18.某教师在课堂上发现一名学生低头玩手机，于是走到其身边轻敲桌面，学生立即收起手机。这