沪粤版九年级上册物理精品教学课件 第14章 专题 13.特殊方法测电阻.pptVIP

沪粤安徽九年级上册专题训练专题训练13.特殊方法测电阻234567819[思维模型]类型1[基本模型]1.物理小组的同学设计了如图所示的方案，不用电流表，用两个电压表测量待测定值电阻的阻值。虚线框内的元件组合相当于，定值电阻R0的阻值为10Ω，闭合开关S后，电压表V1的示数为2V，电压表V2的示数为 2.5V，则待测电阻Rx的阻值为Ω。电流表缺电流表23456781982.同学们在完成第1题实验后，小组内讨论发现，只用一个电压表也能完成实验，他们设计了如图所示的电路，计算出R0两端的电压U0，进而测量出待测电阻Rx的阻值。请完成下列问题：（1）当开关S、S1闭合，S2断开时，电压表测量电压，记录电压表示数为U1；（2）当时，电压表测量Rx两端的电压，记录电压表示数为U2；（3）U0＝，则待测电阻Rx＝。（用U1、U2、R0表示）电源234567819开关S、S2闭合，S1断开U1－U23.在利用第2题的电路完成实验后，小组内的同学们发散思维，用已知最大阻值为R0的滑动变阻器代替定值电阻，也只用一个电压表测量出待测电阻Rx的阻值。实验操作如下：（1）将滑动变阻器滑片P移到最右端，闭合开关S， 此时电压表的示数为U1；（2），此时电压表的示数为U2；（3）则Rx＝（用字母R0、U1、U2表示）。将滑动变阻器滑片P移到最左端2345678194.[2025·六安月考]测量小灯泡正常发光时电阻，R0是阻值已知的定值电阻，小灯泡正常发光的电压为U1。电路图如图所示。（1）闭合开关S，将开关S1拨到触点A，移动滑片， 使电压表的示数为。（2），再将开关S1拨到触点B，读出电压表的示数U2。（3）小灯泡正常发光时的电阻的表达式：R＝（用已知量、测量量表示）。U1234567819保持滑动变阻器滑片位置不变[基本模型]5.在测量未知定值电阻的阻值实验中，电压表意外损坏，小明决定用定值电阻（阻值为R0）和两个电流表，按如图所示的电路完成实验。虚线框内的元件组合相当于。闭合开关，测得电流表A1和电流表A2的示数分别为 I1和I2，可求得被测电阻Rx的阻值为。电压表类型2缺电压表2345678196.当只有一个电流表时，小点设计如图所示的电路测未知电阻Rx阻值，滑动变阻器最大阻值为R0，实验步骤如下：（1）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P 移到a端，记录电流表示数I1；（2），记录电流表示数I2；（3）待测电阻的表达式Rx＝（用已知量和测得的物理量表示）。将滑片P移到b端2345678197.【利用电源电压不变列方程】如图所示，定值电阻R0阻值已知，开关S1、S2均闭合时，电流表示数为I1，只闭合S1时，电流表示数为I2，则Rx阻值为（用字母I1、I2和R0表示）。2345678198.[高阶思维]小林设计了一种测量电阻的方案，如图所示的电路中接入了滑动变阻器，可进行多次测量，减少误差。定值电阻的阻值为R0，设计步骤如下：①将S接到a，滑动变阻器调到某一位置，读出电流表的示数I1；②再将S接到b，保持滑片位置不动，读出电流表的示数I2；③由I1R0＝I2Rx可得Rx＝；234567819④调节滑动变阻器的滑片至另一位置，重复步骤①②③，求多次测量结果的平均值。请判断：小林的方案得到的结果_________（填“可靠”或“不可靠”），并简要说明理由：______________________________________________________________________________________。不可靠234567819在两个电路状态下，不确定Rx和R0的阻值是否相等，也不能确定Rx和R0两端的电压是否相等9.[2025·阜阳模拟]小陌设计如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，实验步骤如下：（1）开关均断开，按电路图连接电路，将滑动变阻器滑片P移到阻值最大端。（2）只闭合开关_____________，调节滑动变阻器的滑片P到适当位置，记录电压表的示数U1。S、S1类型3等效替代234567819（3）断开开关_