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第四单元 第4课时 万以内数的大小比较（教学设计）数学西师大版二年级上册2025.docx

第四单元 第4课时 万以内数的大小比较（教学设计）数学西师大版二年级上册2025.docx

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    第四单元第4课时万以内数的大小比较教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·西师大版

    授课班级

    授课教师

    年级

    二年级

    学期

    上册

    单元

    四万以内数的认识

    课题

    第4课时万以内数的大小比较

    教学目标：

    知识技能：学生能掌握万以内数大小比较的方法，能正确比较万以内数的大小。

    2．素养能力：经历数的大小比较过程，培养观察、分析和推理能力。感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

    重点难点：

    1．教学重点：万以内数大小比较的方法，特别是位数不同和位数相同（高位不同、高位相同）的数的比较方法。

    2．教学难点：位数相同且高位相同的数的大小比较。

    教学流程

    一

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