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课题
第8课常用短视频APP、流行元素；使用抖音、美拍处理短视频
课时
2课时（90min）
教学目标
知识技能目标：
（1）了解常用的短视频App。
（2）掌握制作短视频时常用的流行元素。
（3）能够灵活利用所学知识，使用抖音、美拍处理短视频。
思政育人目标：
（1）体验科技带来的便捷性，感受“科技改变生活”。
（2）感受无私奉献精神，增强社会责任感。
教学重难点
教学重点：掌握制作短视频时常用的流行元素、能够灵活利用所学知识，使用抖音、美拍处理短视频。
教学难点：能够灵活利用所学知识，使用抖音、美拍处理短视频。
教学方法
案例分析法、问答法、讲授法、实践练习法、演示法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP
教学设计
第1节课：?课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→案例实战（15min）
第2节课：效果展示（5min）→传授新知（10min）→任务实施（25min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务
请大家了解常用短视频APP。
【学生】完成课前任务
通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣
考勤
（2min）
【教师】让学生使用文旌课堂APP签到
【学生】签到，班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
问题导入
（5min）
【教师】提出以下问题：
你常用的短视频APP有哪些？
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣
传授新知
（23min）
4.1常用短视频APP
【教师】介绍常用短视频APP
常用短视频App有很多种，根据其功能和特点不同，大致可分为社交创作类和专业创作类两种。
4.1.1社交创作类
社交创作类短视频App一般同时具备短视频创作功能和社交功能，即用户可以使用该类软件拍摄、编辑短视频，并将作品直接上传至平台以供观众观看、评论。
（1）抖音。抖音是一款音乐创意短视频社交软件，用户可利用这款软件拍摄自己的作品，并通过剪辑、滤镜、特效、美颜等技术让短视频更具创造性。
（2）快手。快手是一款短视频社交软件，具备拍摄、编辑、发布等多项功能，可用于记录和分享用户的生活。
（3）秒拍。秒拍是一款集观看、拍摄、剪辑、分享等功能于一体的短视频社交软件，其最大的特点是可智能变声为短视频增添趣味。
（4）美拍。美拍可以直播，可以制作短视频，它主要针对女性用户设计而成，具有强大的美颜功能和滤镜功能。
（5）腾讯微视。腾讯微视是一款集短视频创作与分享的平台，用户不仅可以在腾讯微视上浏览各种短视频,还可以通过创作短视频来分享自己的所见所闻。此外，腾讯微视与微信、QQ等社交平台联合，用户可以将腾讯微视上的短视频分享给好友和社交平台。
（6）小影。
?“花瓣剪辑”App。
4.1.2专业创作类
专业创作类短视频App功能丰富、设计面板专业，可以多角度、多层面的对短视频进行编辑，适合制作较专业的短视频。
（1）Quik。Quik的核心优势在于快和智能，能够自动将素材生成短视频，并可利用其内置功能对短视频进行个性化处理。
（2）花瓣剪辑。花瓣剪辑是一款视频编辑与创作软件，应用前沿AI技术，拥有强大的视频编辑功能，利用它可以创造出精彩的短视频作品。
【学生】聆听、记录、理解
【教师】通过PPT展示短视频《24岁在意大利八月的夏天，用手机拍出电影感》，提问
如何让短视频的内容更加多元化、更具观赏性？
【学生】思考、回答
4.2常用流行元素
【教师】教师讲解常用流行元素
4.2.1滤镜
滤镜主要是通过调节短视频的画面色彩来让原本平淡无奇的画面变得独具特色，其作用主要包括画面增色、黑白色处理、改变色相3方面。
（1）画面增色。画面增色是利用滤镜对画面色彩进行优化，使短视频画面的色彩层次更丰富，氛围更浓烈。
（2）黑白色处理。黑白色处理一般是利用去色类滤镜去除画面色彩，使短视频形成黑白色的画面效果，营造复古或回忆的氛围。
（3）改变色相。改变色相是指使用滤镜调整短视频画面的色彩倾向，使画面具有更加浓烈的个人风格。
4.2.2贴纸
添加贴纸能丰富短视频的内容，提高其趣味性。
二维图案贴纸。
（2）艺术字贴纸。
（3）边框贴纸。……（详见教材）
4.2.3音乐
音乐是短视频不可或缺的元素，合适的音乐不仅能推进短视频叙事，烘托情景气氛，还能带动观众情绪，引起情感共鸣。
美食类短视频音乐选取。美食类短
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