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高考数学函数专题必背定理汇编

函数作为高中数学的核心内容，贯穿于整个数学学习的始终，亦是高考考查的重中之重。对函数相关定理、定义及性质的精准把握与灵活运用，是突破函数难题、提升数学成绩的关键。本文将系统梳理高考数学函数专题中必须熟练掌握的定理与核心结论，旨在为同学们构建清晰的知识网络，助力备考。

一、函数的基本概念与表示

1.1函数的定义

设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x∈A。其中，x称为自变量，x的取值范围A称为函数的定义域；与x的值相对应的y值称为函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}称为函数的值域。

理解要点：函数定义的核心在于“定义域内任意x，都有唯一y与之对应”，即强调“任意性”与“唯一性”。判断两个函数是否为同一函数，必须同时满足定义域相同、对应关系一致（化简后相同），二者缺一不可。

1.2函数的三要素

函数由定义域、对应关系和值域三个要素构成。其中，定义域和对应关系是决定函数的关键要素，值域则由定义域和对应关系共同确定。

核心提示：求解函数问题，务必首先考虑定义域，这是避免出错的前提。

二、函数的基本性质

2.1函数的单调性

设函数f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x?，x?：

若当x?x?时，都有f(x?)f(x?)，则称函数f(x)在区间D上是增函数；

若当x?x?时，都有f(x?)f(x?)，则称函数f(x)在区间D上是减函数。

判定定理与性质：

1.复合函数单调性：若函数u=g(x)与y=f(u)的单调性相同，则复合函数y=f[g(x)]为增函数；若单调性相反，则为减函数（即“同增异减”）。

2.导数法判定：设函数f(x)在区间(a,b)内可导，若f(x)0，则f(x)在(a,b)内单调递增；若f(x)0，则f(x)在(a,b)内单调递减。

2.2函数的奇偶性

设函数f(x)的定义域为关于原点对称的集合I，如果对于任意x∈I：

都有f(-x)=f(x)，则称f(x)为偶函数；

都有f(-x)=-f(x)，则称f(x)为奇函数。

性质：

1.奇函数的图像关于原点对称，偶函数的图像关于y轴对称。

2.若奇函数f(x)在x=0处有定义，则f(0)=0。

3.奇函数在关于原点对称的区间上具有相同的单调性；偶函数在关于原点对称的区间上具有相反的单调性。

4.两个奇（偶）函数的和或差仍为奇（偶）函数；两个奇（偶）函数的积或商（分母不为零）为偶函数；一个奇函数与一个偶函数的积或商（分母不为零）为奇函数。

2.3函数的周期性

对于函数y=f(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有f(x+T)=f(x)，那么就称函数y=f(x)为周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期。如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期。

常见结论：

1.若T是函数f(x)的周期，则kT（k∈Z，k≠0）也是f(x)的周期。

2.若函数f(x)满足f(x+a)=f(x+b)（a≠b），则函数f(x)的周期T=|a-b|。

3.若函数f(x)满足f(x+a)=-f(x)或f(x+a)=1/f(x)（f(x)≠0）或f(x+a)=-1/f(x)（f(x)≠0），则函数f(x)的周期T=2|a|。

三、基本初等函数

3.1指数函数与对数函数的关系

指数函数y=a?（a0且a≠1）与对数函数y=log?x（a0且a≠1）互为反函数，它们的图像关于直线y=x对称。

核心性质对比：

性质

指数函数y=a?(a0,a≠1)

对数函数y=log?x(a0,a≠1)

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定义域

R

(0,+∞)

值域

(0,+∞)

R

单调性

a1时单调递增；0a1时单调递减

a1时单调递增；0a1时单调递减

3.2对数的运算性质

如果a0，a≠1，M0，N0，那么：

1.log?(MN)=log?M+log?N

2.log?(M/N)=log?M-log?N

3.log?M?=nlog?M(n∈R)

4.换底公式：log_bN=log?N/log?b(a0,a≠1,b0,b≠1,N0)，特别地，log_ba=1/log?b。

3.3二次函数的图像与性质

二次函数的一般式为y=ax2+bx+c