1.2种群数量的变化 课件 高中生物人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

选择性必修2第1章种群及其动态

1.2种群数量的变化;

问题探讨

我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要经常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌20min就通过分裂繁殖一代。

讨论

1.第n代细菌数量的计算公式是什么?;

理想条件下，一个细菌3天繁殖后代的总质量约是地球质量的1.765×1025倍!

描述、解释和预测种群数量的变化，尝尝需要建立数学模型。在上面的“问题探讨”活动中，你已经尝试对某种细菌种群的数量变化建立数学模型。;

一、构建种群增长模型的方法

科学方法建立数学模型

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学方式。建立数学模型一般包括下步骤

(以“问题探讨”中的素材为例);

研究实例

细菌每20min分裂一次，怎样计算细菌繁殖n代后的数量?

在资源和生存空间没有限制的条件下，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响

N?=2n

N代表细菌数量，n表示第几代

观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正;

时间/min;

以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌种群的

增长曲线(图1-4)。;

你所得出的公示和增长曲线，只是对理想条件下细菌数量增长的推测。

在自然界中，种群的数量变化是怎样的呢?;

1859年，一位来到澳大利亚定居的英国人在他的农场中放生了24只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这24只

野兔的后代竟超过6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃啮树皮，造成植被被破坏，导致水土流失。后来，

人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到短暂控制。;

资料220世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿。“

1937~1942年，这个种群数量的增长如图所示。;

讨论

1.这两个资料中的种群增长有什么共同点?

种群数量增长迅猛，且呈无限增长趋势。

2.种群出现这种增长的原因是什么?

食物充足、缺少天敌等。

3.这种种群增长的趋势能不能一直持续下去?为什么?;

种群的“J”形增长

通过上述实例可以看出，自然界有类似细菌在理想条??下种群增长的形式，曲线则大致呈“J”形。这种类型的种群增长称为“J”形增长;

01939194019411942年份

某岛屿环颈雉种群数量的增长曲线;

1.食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等条件；

2.种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。

模型假设(条件)

t年后种群数量为：Nt=N?λt

其中：N?为该种群的起始数量，t为时间，N表示t年后该种群数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。;

查一查历年来世界和我国人口增长的数据，分析人口是否呈“J”形增长。;

查一查历年来世界和我国人口增长的数据，分析人口是否呈“J”形增长。

近代以来，世界人口呈现出“J”增长；我国人口在20世纪大部分时间呈现出“J”形增长，在1979年之后基本稳定在较低的增长水平上。;

(1)种群增长率=(种群现有个体数-原有个体数)/原有个体数。

(2)模型分析

“J”形曲线中λ=种群现有个体数/种群一年前个体数。种群增长率=λ-1,λ不变，因此种群增长率不变。

(3)建立曲线模型

入1;

“J”形增长--种群增长速率

(1)种群增长速率单位时间种群增长数量。

=(种群现有个体数-原有个体数)/增长时间。

(2)模型分析

种群增长速率就是增长曲线上通过某一点的切线斜率，在呈“J”形增长的种群中，增长速率是逐渐增大的。

(3)建立曲线模型

0时间;特点：种群的数量每个世代(年)以一定的倍数增长，后一世代(年)种群数量是前一世代(年)种群数量的λ倍，种群数量的增长速率越来越快。

例子：实验室条件下、外来物种入侵、迁移入新环境。;

形增长

外来入侵物种紫茎泽兰

在中国外来入侵物种中名列第一位的紫茎泽兰，原产美洲的墨西哥至哥斯达黎加一带，大约20世纪40年代，紫茎泽兰由中缅边境传入中国云南南部。现在，云南80%面积的土地都有紫茎泽兰分布，对当地生物多样性造成了严重破坏。;

形吗?并说明理由。

不一定。

只有λ1且为定值时，种群增长

才为“J”形增长。

思考：λ的值与种群数量变化有怎样的对应关系?

λ1,种群数量增加

λ=1,种群数量相对稳定

λ1,种群数量减少;

例：某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示，λ表示某一年的