原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
13寒号鸟
◆教材分析
本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。全文分四个部分。第一部分写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分写冬天快到了，喜鹊忙着垒巢准备过冬，而寒号鸟却又是玩，又是睡，不去垒巢。第三部分写冬天到了，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟得过且过，还是不肯垒巢。第四部分写寒冬腊月，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却冻死了。课文旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。
◆学情分析
喜欢听故事是儿童的天性，但要从故事中明白道理对于低年级学生来说却不容易。教学中如何寓理于情，是情趣教学的关键，教师可利用课件引导学生抓住喜鹊与寒号鸟的行动对比，充分展开朗读，通过用不同的朗读语气对比出寒号鸟的懒惰导致了它冻死的结果。这样学生在理解寓意就容易多了。
◆教学目标
知识与技能：学会本课15个生字，读准多音字“号”，会写10个生字。能分角色朗读课文。
过程与方法：通过朗读理解文中说明的道理。
情感态度与价值观：懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
◆教学重难点
重点：识记生字、写字、分角色朗读课文。
难点：准确领会寓意。
◆课前准备
多媒体课件
◆课时划分
两课时
◆教学过程
第一课时
一、谈话揭题，激趣导入。
1．板书课题，生齐读课题“寒号鸟”，引导读准多音字“号”。
2．你知道寒号鸟是怎样的一种鸟吗？(课件出示寒号鸟，师简介寒号鸟)
3．今天我们来学习一个与寒号鸟有关的童话故事，题目叫《寒号鸟》。相信我们学习这个故事后从中定能明白一个道理。
二、初读课文，自主识字。
1．请同学们按照下列提示自学课文。(适时出示课件)
(1)自由读课文，圈画生字新词，借助拼音读对字音，自主识字。
(2)读通课文，同桌合作，把课文读正确读流利。
(3)填空：这篇童话写的是(??)和(??)之间的故事。
2．交流自学情况。
(1)教师范读课文(故意将本课的生字读错)，生听后正音。
(2)出示本课15个生字卡片，指生读，他生评议正音。
(3)说说哪些字容易读错。(教师点拨：缝是多音字，本课读“fèng”；腊是边音；开展多种形式的认读，巩固生字。
(4)指生读画出的词语，一生领读，全班跟读。
(5)指生填空并齐读。
三、指导书写生字。
1．课件出示生字“面、阵、朗、苦”等八个生字。
2．生观察字的结构特点，独立描红、临写。
3．师重点指导：“朗”字的左半部分不是“良，提醒学生“夜”是上下结构，单立人不是它的部首，“却”字右边是单耳。
4．展示学生书写，师生评议。
文档评论（0）