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1.了解的构造、悠久的以及它的价值。
(重点)
2.理解的气势雄伟和高大坚固,体会文中所表达的
思想感情。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初步理
解了课文内容,为了更深入地理解课文,老
师送给大家一把金,这就是问题和
串珠问题。让我们带着这些问题理解课文
。
问题:为什么说
是“世界上的一个伟
大?”
一读:读课,,
止点在哪里?二二思思::从哪些方面
么样???来来长长““高大坚固”
了它的什么??点点??
三悟:登上
景象?表现了了四四品品::人们心中的
点?作者想???
达了作者怎
点点点点点点击
听朗读
听范读,边听边
思考问题。
同时认准字音,
理解意思。
,西起嘉峪关,东至山,像一条长龙,飞
过浩瀚的戈壁,穿越茫(máng)茫的草原,在崇(chóng)
山峻(jùn)岭之间蜿蜒盘旋(xuán),最后,屹(yì)立在
波涛滚滚的渤海之滨。
“西起嘉峪关,东至山”写出了的跨度之大。
“像一条长龙”运用比喻的修辞方法,突出了的长。
“飞过”“穿越”“盘旋”“屹立”生动形象地表现了
的雄伟、壮观。
登上,凭(píng)壁远眺,群岭起伏,朝霞辉映,
犹如一条银色的裙带飘绕其间,在苍翠的衬托下,它愈
加明丽和壮观,一股民族的豪情油然而生,不禁让人想起古
代修筑的人民来。
运用比喻的修辞方法,表现出的明丽和壮观,
从而民族豪情,引出下文。
单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,那时
候没有火车、汽车,也没有起重机,就靠着无数的肩膀
(bǎng),无数双手,一步一步地抬上这陡(dǒu)峭(qiào)
的山岭,才凝结成这前不见头、后不见尾的。
运用“没有……也没有……就……才……”的句
式,写出了人民修筑的艰辛,字里行间饱含着
作者对他们的聪明才智、坚强毅力的赞美。
,是世界上的一个,,也人
民共有的文化遗产。
本段的句
全文的总结句
这是本段的句,句,
史、世界文化的角度评价。
“不到非好汉!”
作者1935年所写的一首词《清平乐·
六盘山》中的名句,更突出了在人们心中的地位,
是人们心中的
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