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小学五年级班级管理规范手册

引言

五年级，是小学学习生涯中一个承上启下的关键时期。学生们在生理和心理上都逐渐走向成熟，独立意识和自主能力有所增强，但同时也面临着学业难度提升、人际交往复杂化等新的挑战。为了营造一个积极向上、和谐有序、互助友爱的学习与成长环境，帮助每一位同学在五年级这一重要阶段养成良好习惯、夯实知识基础、提升综合素养，特制定本《小学五年级班级管理规范手册》。

本手册基于五年级学生的年龄特点和发展需求，结合班级实际情况，旨在明确班级生活的基本准则，规范师生行为，激发班级活力。它不仅是同学们日常言行的指引，也是班集体建设的共同约定。希望全体同学能够认真学习、自觉遵守，老师和家长共同监督、积极配合，携手将我们的班级建设成为一个充满活力、富有凝聚力的优秀集体。

一、班级常规管理

（一）课堂纪律

1.预备铃响：应迅速进入教室，准备好当堂课所需的课本、文具，并安静端坐，静心等待老师到来。

2.专心听讲：上课期间，要集中注意力，紧跟老师思路，认真倾听老师讲解及同学发言。不随意插话，不搞小动作，不做与课堂无关的事情。

3.积极参与：勇于思考，积极举手发言，发言时声音洪亮、表达清晰。尊重他人发言，不随意打断，认真听取不同意见。

4.遵守秩序：上课期间不得擅自离开座位或教室。如需喝水、上厕所等特殊情况，应轻声向老师示意，经允许后方可行动。

5.按时完成：认真对待课堂练习和作业，独立思考，按时完成。

（二）课间活动

1.文明休息：课间进行有益活动，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，注意安全。

2.环境维护：保持教室及校园公共区域的整洁，不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾地面杂物。

3.友爱互助：与同学友好相处，团结互助，不拉帮结派，不欺凌弱小，发生矛盾时应冷静处理或寻求老师帮助。

4.准备到位：课间及时做好下一节课的准备工作，如厕、饮水，以饱满的精神状态迎接新课。

（三）考勤与请假制度

1.按时到校：每天应按时到校，不迟到、不早退。因故不能按时到校，需由家长提前向班主任请假并说明原因。

2.因病（事）请假：若需请假，须由家长向班主任提交书面请假条或电话确认，请假条应注明请假事由和起止时间。返校后，应及时向老师补交书面假条（如有需要）并补上所缺课程和作业。

3.按时离校：放学后应按时离校，不在校园内或校外逗留、玩耍。如需参加课后服务或社团活动，应遵守相关纪律。

（四）卫生与值日

1.个人卫生：保持个人仪容仪表整洁，勤剪指甲，勤洗手，自带水杯。

2.班级卫生：值日生应认真负责，按照值日表分工，按时打扫教室卫生（包括地面、桌面、门窗、黑板、讲台等），确保教室环境整洁有序。

3.公共卫生：爱护公共设施，珍惜他人劳动成果，不损坏公物，不乱涂乱画。

二、学习习惯培养

（一）预习与复习

1.课前预习：养成课前预习的习惯，初步了解新课内容，找出疑问点，带着问题听课。

2.及时复习：课后及时复习当天所学知识，巩固重点，难点，查漏补缺，温故知新。

（二）作业规范

1.独立完成：作业应独立思考、按时、保质、保量完成，不抄袭，不拖拉。

2.书写工整：保持作业卷面整洁，书写规范、字迹工整，养成良好书写习惯。

3.认真检查：完成作业后应仔细检查，发现错误及时订正。

4.按时上交：按照老师要求的时间上交作业，未完成或有特殊情况需提前向老师说明。

（三）物品整理

1.书包文具：每天晚上整理好书包，带齐当天所需的课本、作业本、文具等学习用品。

2.课桌抽屉：保持课桌抽屉内物品摆放整齐，不存放与学习无关的杂物。

（四）课外阅读

1.广泛阅读：积极参与课外阅读活动，养成每天阅读的好习惯，拓展知识面，提升阅读能力。

2.爱护书籍：借阅的图书应妥善保管，不撕毁、不污损，按时归还。

三、班级文化建设

（一）班级公约

1.共同制定：班级公约由师生共同商议制定，是全体同学共同遵守的行为准则。

2.自觉遵守：每位同学都有责任和义务遵守班级公约，互相监督，共同进步。

（二）班干部职责

1.以身作则：班干部应严格要求自己，在各项活动中起模范带头作用。

2.认真履职：明确自身职责，积极为班级服务，协助老师做好班级管理工作，及时反映同学的意见和建议。

3.团结协作：班干部之间应团结协作，相互支持，共同维护班级利益。

（三）班级活动

1.积极参与：积极参加学校和班级组织的各项活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，在活动中锻炼能力，展现自我。

2.勇于承担：在活动中服从安排，勇于承担责任，为班级争取荣誉。

（四）荣誉与激励

1.集体荣誉感：增强集体荣誉感，维护班级形象，为班级的进步和荣誉贡献力量。

2.积极进取：通过设立学习小组、评比栏等形式，激励同学们你