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六年级语文毕业复习试题大全

同学们，小学六年的语文学习即将画上一个圆满的句号。这既是一段旅程的结束，也是新征程的开始。为了帮助大家系统、全面地回顾所学知识，以最佳状态迎接毕业检测，我们特地整理了这份复习试题大全。它涵盖了语文学习的各个方面，希望能成为你们复习路上的得力助手。请记住，复习不仅是对知识的回顾，更是对能力的梳理与提升，沉着、细致是成功的关键。

一、汉语拼音

汉语拼音是语文学习的基石，是识字、正音、学习普通话的工具。复习时应重点掌握声母、韵母、整体认读音节的正确认读与书写，以及标调规则和轻声、儿化等音变现象。

（一）复习要点

1.准确认读并书写23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）和16个整体认读音节。

2.掌握ü上两点的省略规则（jqxy与ü相拼）。

3.正确掌握声调的标法，记住标调口诀。

4.能根据拼音写出汉字或词语，能给汉字注音（尤其是多音字、易错字）。

（二）典型题例

1.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。

kuíwú()jīnghuāng()áoxiáng()

tuījiàn()bǐngbào()zhìxù()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）他兴（xīngxìng）高采烈地参加了今天的活动，因为他兴（xīngxìng）办的小社团终于成立了。

（2）我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。

（3）奶奶的头发（fàfa）已经白了，但她仍然喜欢扎（zhāzāzhá）小辫儿。

3.下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）

A.单薄薄弱薄饼B.参差出差差别

C.着陆着急着火D.行伍银行行列

解题思路与提示：拼音题重在平时积累。第1题要注意同音字、形近字的区别，书写规范。第2题是多音字，要结合语境判断。第3题考查对多音字在不同词语中读音的辨析，需要逐个排查。

二、汉字

汉字是中华文化的瑰宝。复习时要掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构，能准确认读和书写学过的汉字，理解字义，并能正确运用。

（一）复习要点

1.掌握常用汉字的音、形、义，能辨析形近字、同音字、多音字。

2.正确书写汉字，注意笔顺和间架结构，力求规范、端正、整洁。

3.学会运用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法查字典、词典。

4.理解并掌握汉字的基本造字法（象形、指事、会意、形声），特别是形声字的形旁表义、声旁表音规律。

（二）典型题例

1.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.再接再厉焕然一新走头无路实事求是

B.阴谋诡计迫不急待川流不息专心致志

C.兴高采烈不记其数别出心裁世外桃源

D.一如既往谈笑风生迫不及待完璧归赵

2.按要求填空。

（1）“幽”字用部首查字法，应查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。“幽静的小路”应选（）。

（2）“顾”字用音序查字法，应先查大写字母（）。“顾”在“左顾右盼”中意思是（），在“奋不顾身”中意思是（）。

3.比一比，再组词。

辩（）燥（）即（）厉（）

辨（）躁（）既（）历（）

解题思路与提示：错别字辨析要细心，注意字的细微差别。查字典是基本功，要熟练掌握方法。形近字组词要结合字义进行区分，理解了字义就不容易混淆。

三、词语

词语是语言的建筑材料。复习时要理解词语的意思，能正确运用所学词语，积累并运用成语，理解词语的感情色彩和语体色彩。

（一）复习要点

1.理解并掌握学过的常用词语（包括成语）的意思。

2.能正确地给词语归类（按感情色彩、按事物性质等）。

3.能熟练地进行词语搭配，掌握近义词、反义词。

4.能根据语境选择恰当的词语填空。

5.积累并运用成语，了解成语的来源和含义，能正确书写成语。

（二）典型题例

1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）然开朗再接再（）神机（）算精兵（）政

完（）归赵安然无（）（）竽充数刻舟求（）

造句：_________________________________________________

2.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：阻挠（）精密（）憧憬（）

反义词：渺小（）崎岖（）镇静（）

3.选择恰当的词语填在括号里。

激烈热烈猛烈强烈

（1）这场足球比赛进行得非常（）。

（2）（）的阳光照射着大地，花儿都蔫了。

（3）狂风（）地刮着，树枝被吹得东倒西歪。

（4）报告结束后，会场上响起了（）的掌声。

4.按要求写词语。

（1）