1.2《鱼》教学设计 2025青岛版科学三年级上册.docx

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新青岛版三上科学第一单元第2课《鱼》教学设计

一、活动主题

水生生物探秘——破解鱼类的生存密码

（紧扣大单元情景“动物王国科考队”）

二、课程标准依据

（一）《义务教育科学课程标准（2022年版）》

1.核心概念：7.1生物能适应其生存环境

2.学习内容：

（1）描述鱼类适应水生环境的特征（如鳃呼吸、鳍运动）。

（2）区分鱼类与非鱼类（如鲸、章鱼）。

3.学段目标（3-4年级）：

（1）通过实验验证鱼类的呼吸与运动机制。

（2）理解结构与功能相适应的科学观念。

（二）《义务教育课程方案（2022年版）》

1.强化探究实践，注重“做中学”。

2.跨学科融合（数学测量、工程模型设计）

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