沪科版七年级下册数学知识点总结.docxVIP

沪科版七年级下册数学知识点总结

七年级下册的数学学习，是在七年级上册的基础上，对知识体系的进一步拓展和深化。这学期的内容不仅逻辑性增强，也开始更多地与实际问题相结合，为后续更复杂的数学学习奠定基础。下面，我们将对本学期的主要知识点进行梳理，希望能帮助同学们构建清晰的知识网络，扎实掌握所学内容。

一、相交线与平行线

本章是平面几何的入门，主要研究同一平面内两条直线的位置关系及其相关性质。

1.1相交线

当两条直线相交时，会形成四个角。其中，对顶角是指有公共顶点，且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线的两个角，对顶角的大小相等。邻补角则是指有一条公共边，且另一边互为反向延长线的两个角，邻补角的和为180度。

两条直线相交所成的角中，如果有一个角是直角（90度），那么这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。

1.2平行线及其判定

在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

判定两条直线平行的方法主要有：

*同位角相等，两直线平行。

*内错角相等，两直线平行。

*同旁内角互补，两直线平行。

1.3平行线的性质

如果两条平行线被第三条直线所截，那么：

*同位角相等。

*内错角相等。

*同旁内角互补。

平行线的性质与判定是互逆的过程，判定是由角的关系得到线的平行，性质是由线的平行得到角的关系，学习时需注意区分。

1.4平移

图形的平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等。

二、实数

本章将数的范围从有理数扩充到了实数，是对数系的一次重要拓展。

2.1平方根

如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根（或二次方根）。一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，记作√a，0的算术平方根是0。

2.2立方根

如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根（或三次方根）。正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。

2.3实数

无理数是指无限不循环小数，如√2、π等。有理数和无理数统称为实数。实数与数轴上的点是一一对应的。在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义与有理数范围内的意义完全相同。实数的运算顺序和运算律与有理数的运算顺序和运算律也相同。

三、平面直角坐标系

本章引入了平面直角坐标系，实现了数与形的初步结合，是学习函数的基础。

3.1平面直角坐标系

在平面内，两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴（或横轴），取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴（或纵轴），取向上为正方向；两轴的交点为平面直角坐标系的原点。

平面上任意一点P，过P分别向x轴、y轴作垂线，垂足在x轴、y轴上对应的数a、b分别叫做点P的横坐标、纵坐标，有序数对（a，b）叫做点P的坐标。

3.2坐标方法的简单应用

利用平面直角坐标系，可以确定平面内点的位置。此外，还可以用坐标表示地理位置，以及描述图形的平移变换。图形平移时，图形上各点的坐标会发生相应的变化：向左或向右平移，横坐标变化；向上或向下平移，纵坐标变化。

四、二元一次方程组

本章学习二元一次方程组的概念、解法及其应用，是解决实际问题的重要工具。

4.1二元一次方程组

含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解。二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解。

4.2消元——解二元一次方程组

解二元一次方程组的基本思想是“消元”，即将二元一次方程组转化为一元一次方程。常用的消元方法有代入消元法和加减消元法。

*代入消元法：把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解。

*加减消元法：当二元一次方程组的两个方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程。

4.3实际问题与二元一次方程组

利用二元一次方程组解决实际问题，关键在于找出问题中的两个等量关系，设出两个未知数，列出方程组并求解。检验所得的解是否符合实际意义也非常重要。

五、不等式与不等式组

本章学习不等式的概念、性质，一元一次不等式（组）的