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幼儿园督导评估自查自评报告

引言

为全面贯彻国家及地方关于学前教育的各项方针政策，切实提升我园的办园质量与管理水平，促进幼儿身心健康和谐发展，根据上级教育督导部门的相关要求，我园本着实事求是、认真负责的态度，对照督导评估指标体系，对各项工作进行了全面、细致的自查自评。本次自查旨在总结经验、发现不足、明确方向，以期在未来的工作中不断优化，为幼儿提供更加优质的启蒙教育服务。

一、幼儿园基本情况概述

我园自创办以来，始终坚持以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，秉承“以幼儿发展为本”的办园理念，致力于为幼儿营造一个安全、温馨、富有启发性的成长环境。园内设施设备基本齐全，布局合理，能够满足日常保教活动的需要。现有教职工队伍结构基本合理，教师均具备相应的专业资质，热爱幼教事业，富有爱心与责任心。在上级主管部门的关心指导下，在全体教职工的共同努力下，我园各项工作稳步推进，赢得了家长和社会的初步认可。

二、主要工作与成效

（一）办园条件与设施保障

我园高度重视办园条件的持续改善。近年来，在园所环境创设、玩教具添置、图书资料更新等方面均有投入。活动室、午睡室、盥洗室等功能区域划分清晰，通风采光条件良好。户外活动场地较为充足，配备了符合幼儿年龄特点的大型玩具及各类体育器械，为幼儿提供了充足的活动空间。同时，我们注重环境的教育内涵，努力将园所环境打造成为“会说话的墙”，让幼儿在与环境的互动中潜移默化地受到熏陶。在设施设备的日常维护与安全检查方面，我们建立了较为完善的制度，确保其始终处于良好状态，为幼儿的安全与健康保驾护航。

（二）安全卫生与健康保障

“安全第一，健康至上”是我园工作的首要原则。我们将安全卫生工作贯穿于幼儿园管理的各个环节。

1.安全管理：建立了由园长负责，各部门协同，全员参与的安全工作网络。定期组织安全隐患排查，重点关注消防安全、设施安全、食品卫生安全、接送安全等。制定了各类应急预案，并定期组织演练，提高师生的应急避险能力。加强对教职工的安全培训和对幼儿的安全教育，使安全意识深入人心。

2.卫生保健：严格执行卫生保健制度，做好幼儿晨检、午检及日常健康观察工作，认真记录。合理安排幼儿膳食，保证营养均衡，食材采购渠道正规，餐具消毒规范。注重培养幼儿良好的卫生习惯，定期开展健康教育活动。园内环境卫生工作常抓不懈，确保空气清新、环境整洁。

（三）保教工作与幼儿发展

保教工作是幼儿园的中心工作，我们始终坚持以游戏为基本活动，促进幼儿全面和谐发展。

1.教育理念与课程实施：深入学习并践行《纲要》与《指南》精神，尊重幼儿身心发展规律和个体差异，关注幼儿学习与发展的整体性。我们根据本园实际情况，积极探索构建园本化课程体系，注重将教育内容渗透于幼儿一日生活的各个环节，通过丰富多样的游戏活动，激发幼儿的好奇心与探究欲望，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的均衡发展。

2.一日活动组织：科学合理地安排幼儿的一日活动，保证幼儿有充足的户外活动时间和自主游戏时间。活动内容注重趣味性、启发性和实践性，教师在活动中注重观察、了解幼儿，适时提供支持与引导，努力成为幼儿活动的观察者、支持者、合作者和引导者。

3.家园共育：我们深知家庭是幼儿园重要的合作伙伴。通过家长会、家长开放日、家园联系册、微信公众号等多种形式，与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现。积极组织家长参与幼儿园的各项活动，共同探讨育儿方法，形成教育合力，为幼儿的健康成长创造良好的家园环境。

（四）队伍建设与专业成长

教师是提升保教质量的关键。我们注重教师队伍的建设与专业成长。

1.师德师风建设：加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、儿童观，关爱每一位幼儿，做到为人师表，爱岗敬业。

2.专业能力提升：建立健全教师培训制度，鼓励教师参加各级各类业务培训、教研活动和观摩学习。园内定期组织集体备课、教学研讨、技能竞赛等活动，为教师搭建交流学习、展示自我的平台，促进教师专业素养的不断提升。

3.团队建设：营造积极向上、团结协作的园所文化氛围，关注教师的身心健康与职业幸福感，努力打造一支充满活力、业务精湛的教师队伍。

（五）内部管理与办园效益

1.管理制度建设：逐步建立和完善了各项规章制度，涵盖了教育教学、安全卫生、后勤保障、财务财产等各个方面，使幼儿园管理工作有章可循，规范有序。

2.民主管理：注重发挥教职工代表大会的作用，涉及教职工切身利益的重大事项均经过民主讨论决定，增强了管理的透明度和教职工的主人翁意识。

3.办园效益：通过全体教职工的共同努力，我园的办园质量稳步提升，幼儿在园生活愉快，各项能力得到较好发展，得到了家长和社会的普遍认可与好评。

三、存在问题与不足

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